聚焦核心素养促进概念建构——小学数学概念教学有效性策略探寻

摘要

数学概念是小学生了解、学习数学知识的重要基础。数学知识是学生发展核心素养的重要根本,所以归根结底,教师要重视学生数学概念的学习,要帮助学生理解概念本质,并采用适宜小学生认知的方法来深入浅出地引导学生解读概念,更要灵活应用概念于实际问题、实际生活中,文章对此进行了探讨。