高中物理课程思政的育人目标

摘要

范泽林、王长江在《课程思政:高中物理学科育人的新进路》一文中,确立了以立德树人为核心,融知识传授、能力培养、价值塑造为一体,囊括学科基础、实践创新、科学精神三大育人维度、9个核心目标的高中物理课程思政育人目标体系。1.学科基础。具体包括科学知识、科学方法、学会学习三个核心育人目标。其中,科学知识是学生进一步学习、终身发展和适应未来生活的基础,科学方法则是获取和应用科学知识的有效途径,而只有当学生学会学习,才算真正形成了自主学习的“造血机能”