反躬自省再出发

摘要

《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》对于新时代教育科学发展具有直接的指导意义,它促进我们反思教育研究过程中存在的功利主义、科学精神不稳固、学术空气受污染、思想缺位、脱离实践和江湖习气等诸多问题,也启发我们要展开讨论,凝聚共识;督促学术界的标杆人物要率先垂范来改变目前状态,但更重要的是创建一种文化,成为向善的无形学院,在潜移默化中引导人们的行动。