文字史料引用中可读性问题的思考

摘要

＜正＞"论从史出,史由证来"正逐渐成为中学历史教学界的一种共识。在这样的背景下,史料大量进入中学历史课程的各个方面,教材、教学、评价等无不依托大量的材料,其中绝大部分为文字史料。不容忽视的是,在文字史料引用的过程中,也存在形形色色的问题,如史料的可读性问题等,有待同仁认真分析,谋求对策。一、评价中的史料可读性问题以下是2012年高考上海历史试题第31题:孔子说:"天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何