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邹渊;
重庆文理学院,音乐系,重庆,永川,402168;
音乐; 课程; 民族; 多元; 问题; 对策;
机译:职前课堂教师关于音乐课程学习和教学过程的能力:土耳其大学的实施
机译:思考十字路口:从科学多元化到多元科学史
机译:后多元文化加拿大的多元文化媒体?重新思考整合
机译:关于在综合高校开设公共音乐课程的思考
机译:在小学音乐课程中实施多元文化音乐教育
机译:对21世纪教师多元化的思考
机译:普迪卡卡真勒邦贾里勒·鲁亚部门实施教学材料坦玛音乐课程的教学大纲的实施
机译:从研究到飞行:关于实施基础研究的实施思考
机译:可以在特殊的运输设施上安装的“多元化解决方案实施”或“多元化样板”或“多元化服务和途径”或“智能西班牙”的发明网络,该网络应以简单,有效,安全和安全的方式进行开发
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:最终思考,成功思考,成本
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