论创造力在高师二胡教学中的运用

摘要

在高师二胡教学中,如果教师有很强的创造意识,其教学技术有望缩短教学进程,并能获得同行中竞争优势和持续发展.笔者通过实践总结出以下几点:1、运用逆向思维训练手指;2、列举法与类比法的混合运用;3、分离原理与逆反原理的混合运用;4、运用产品附加值思考理念.通过这些能迅速提高学生的艺术气质,为舞台演奏实践的艺术包装添辉增色.