跨文化外语教学：教材与教法——外语教学跨文化能力模式的应用

摘要

跨文化交际能力的培养是外语教学的最终目标。教材与教学方法是决定教学目标能否成功实现的两个基本要素。本文首先从跨文化视角对当今高等教育中具有代表性的10余种外语教材进行市场调研，发现已有的外语教材与跨文化外语教学的要求仍有一定距离；为此，我们从题材选择、问题设置和练习3个方面提出合理利用现有教材为跨文化外语教学服务的途径；最后，以外语教学跨文化能力框架为依据，提出5种跨文化外语教学方法，以实现培养具备跨文化能力外语人才的教学目标。