论中学时期马克思思想的双重色调及其实质

摘要

根据马克思中学时期的文献可知,此时的马克思既是虔诚的基督新教徒又是启蒙思想的拥趸,他的思想面貌呈现出双重色调。这种状况的出现,一方面是因为作为中学生的马克思容易受到各种文化思潮的影响,一方面是因为基督新教和启蒙理性具有内在一致性。准确把握中学时期马克思的思想面貌是探究马克思思想进程不可缺少的一环。