关于高校英语类文化教材中存在的几个中国文化表述问题的探讨

摘要

目前,我国高校教学中使用多种介绍中国文化的英语类教材。这些教材能够使学生在学习理解本国文化的过程中拓宽视野,培养学生文化自觉、文化自信的意识,在学习英语的同时也能培养学生讲好中国故事的能力。但这些教材种类多样,质量参差不齐。分析这些教材中存在的几个中国文化表达方面的问题,如史实错误、表述不到位、英文表达不准确、引用不权威等,期盼这些教材能够修订,从而更好地发挥其应有的作用。