高校形势与政策教育“三段四法”模式的建构研究

摘要

当前高校形势与政策教育一个重要内容是学习宣传党的十八届五中全会精神,要处理好三种关系,建构形势与政策教育的"三段四法"模式,即形成"调研—教育—评估"的三段形势与政策教育链条和"讲—宣—辩—行"的四种形势与政策教育方法。