应用型本科院校思政课教学方法改革的原则与路径

摘要

应用型本科院校学生思政课学习具有学习动机实用性明显、理论学习层次性要求不高、学习方式参与性强烈的特点。根据这些特点,应用型本科院校思政课教学方法改革的原则与路径是:坚持理论联系实际原则,实行"移动课堂"教学法;贯彻学生主体地位原则,推广对话—讨论教学法;秉承体验式教学原则,倡导情景模拟教学法;遵循全面发展教学原则,采用深层教学法。