研究性学习:思想政治理论课实践教学的新形式

摘要

研究性学习作为思想政治理论课实践教学的一种新形式,主要包括社会调查、创新计划、阅读实践、课程论文、讨论交流等五种方式或类型。每种方式或类型所发挥的育人功能各不相同,其实施过程也各有差异。充分运用这些实践教学形式,具有强化研究的理论性与科学性,提升师生教学与学习的积极性、主动性,增强教学针对性、实效性等理论价值与实践意义。