思想政治理论课网络公开课建设探究

摘要

中国高校网络公开课建设源于互联网发展所引起的深刻的社会变化以及课程受众思想、心理特点的变化。基于对网络公开课内涵的不同理解,决定其不同形态的多样化呈现。两代网络公开课概念的提出,其背后是教育理念、教学设计、教学模式、技术运用等的区别。根据中国互联网建设、高等教育发展、思想政治理论课教学和网络公开课应用的现状,建设第一代思想政治理论课网络公开课的条件更为成熟。现阶段思想政治理论课网络公开课建设,应特别注重授课选题、师生互动、技术运用和教师素质这四个环节。