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刘书林;
清华大学高校德育研究中心教授;
十六届三中全会; 中国共产党; 宪法修改; 四项基本原则; “两课”教学; 高校;
机译:制宪权还是宪法改革?在新的宪法文本或1917年宪法的修改之间
机译:宪法修改问题(72•完整)日本宪法的“最高法规”问题(3)
机译:“僧沙精神” - 坚持统治的启示研究是导致宪法的唯一方式
机译:宪法快打:坚持限制性电子游戏立法所需的社会科学证据。
机译:使用修改的Angoff改进的Ebel和Hofstee标准设置方法使用不同物品的测试集中的相似性与韩国医疗许可考试的修改修改的eBel和Hofstee标准设置方法不同
机译:对圣例宪法的修改第19条第19章第19款第19章第191条的规则与刑事诉讼法第91条的标准之间存在真正的规范性冲突,以及刑事诉讼程序第91条的标准之间存在真正的规范冲突吗?
机译:古巴过渡项目:古巴政治过渡宪法:保留(和修改)1992年宪法的效用
机译:如何修改参考图像的标准块,使用标准块对图像块进行编码或解码的方法和装置,以及使用修改的参考块信号或存储介质传输编码块
机译:数字图像捕获和处理系统,允许第三方扩展该系统的特征和功能,并在不永久修改其标准特征和功能的情况下修改其标准行为
机译:标准位置信息修改方式,服务器系统和标准位置信息修改
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