主观能动性植入高中美术教学培养目标之中

摘要

传统教学中教学方法比较死板缺乏灵活性,以教师为中心,学生缺乏主观能动性。新课改明确要求要突出主观能动性在教学过程中的作用,以人为本,以学生为中心,转变以往被动的教学模式和教学方法,提升学生学习的主观能动性,这就需要教师摒弃以往的教学理念,改变教学模式,创新教学方式方法。