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巧用“首尾法”识别电路

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本文源自人教版九年级物理第十五章第3节"串联与并联"的课堂教学,通过教学环节中关于概念建构到核心能力自主生成,强化物理学科的理性精神,提升学科核心素养.

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来源
《理科考试研究》 |2022年第6期|32-34|共3页
作者
黄坤; 邓园; 胡森;
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作者单位

武汉市光谷第二初级中学;

武汉东湖新技术开发区龙泉中学;

湖北第二师范学院物理与机电工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
串联; 并联; 电路图; 首尾法; 电流路径;

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