儿童早期语言中疑问词的疑问和非疑问用法

摘要

对四名普通话儿童自发话语的分析、输入与输出的对比研究表明,两岁至两岁五个月(02；00-02；05)是疑问词知识发展的关键年龄段；疑问用法要比非疑问用法获得时间早、使用频率高；论元问句要比附加语问句获得时间早；非疑问用法在儿童的自发输出中均出现在含“也/都”的否定句中,表任指.