基于大工程观的工科专业课程教学一体化建设

摘要

课程与教学是高等教育的基本形式和核心内容。总结了桂林理工大学“水污染控制工程”国家级精品课程建设与教学改革中以大工程观教育理念为导向，在课程优化设计、教材开发、理论与实践结合、师资队伍等方面开展一体化建设，探索了工科专业课程教学一体化建设新途径，有效地提升了高等工程人才培养质量。