教育关系重构:一种后现代主义的视角

摘要

后现代主义作为西方世界20世纪60年代以来兴起的一股文化思潮,对现代主义及现代性的合理性进行了深刻的质疑与颠覆,并以此对人文科学乃至自然科学产生了广泛的影响.在教育学中,后现代主义教育思想强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等,它推崇创造、否定中心和等级,去掉本质和必然.既主张教师与学生之间应建立一种平等的对话关系,又强调教育文本在教育关系中的凸显.这对我国当前的教育研究及教育改革,尤其是课堂教学改革具有一定的指导意义.