数学教师教学技能发展路径探析

摘要

教师专业的发展是专业技能不断提高的过程.从多角度来认识教学技能的发展路径,有助于全方位认识或研究教师职业技能的成长规律.教育界必须以数学教师为研究对象,从认知心理学、发展控制方式、发展阶段等角度,对教学技能的发展路径进行探析.