混凝土专业课程主动参与式实践教学环节的设计与探讨

摘要

针对混凝土专业课程实践教学中存在的被动式教学内容多、学生主动参与少等问题，对该课程主动参与式实践教学环节进行了设计与探讨。通过以“特定性能混凝土设计与制备”为核心的教学内容设置与改革，提升相关专业本科学生创新思维能力、解决实际问题能力和团队合作精神。