...
机译:口述历史作为历史教学的一种实践:对一个研究项目的第一次思考
机译:如何将区域故事与通史模式联系起来?威斯特伐利亚数学教育案例
机译:(数学教育的)历史研究活动中的非纪律途径:在以话语游戏为实践与以话语游戏为实践之间
机译:ESCOLA NOVA的教学算法:两种自传文字对数学教育历史的贡献(米纳斯·格拉斯,巴西,二十世纪初)
机译:摩擦式和弦电话,强调物理,数学和历史教学
机译:政治,经济和社会文化转型背景下的普通人的沟通:目前哈瓦那历史中心的美食企业家案例
机译:案例2/2020 - 肺动脉左冠状动脉的异常起源在无症状成人75年的自然演变中
机译:记忆作为权益或历史作为社会惯例?对土着运动教育学中的记忆实践与历史教学的思考