CONHECENDO UMA UNIDADE DE ENSINO DURANTE O ESTáGIO CURRICULAR: A IMPORT?NCIA DA PRáTICA INVESTIGATIVA NESSE MOMENTO

摘要

http://dx.doi.org/10.5902/2236130814312O presente artigo tem como principal objetivo descrever a experiência construída por um grupo de alunos do curso de gradua??o de Licenciatura em Ciências Agrícolas da Universidade Federal Rural de Pernambuco durante a realiza??o do seu primeiro estágio curricular em uma institui??o de ensino. Para tanto, procurou-se situar o estágio como um momento dinamico e participativo entre as partes atuantes, onde a incorpora??o da prática investigativa pode desempenhar um papel fundamental na aproxima??o dos discentes em forma??o da realidade em que ir?o desenvolver suas atividades profissionais. O trabalho de campo foi realizado no Instituto de Educa??o, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, no Campus de Vitória de Santo Ant?o. Na análise e interpreta??o dos dados coletados, puderam-se perceber as divergências de pensamento e a vis?o particular que cada um possui sobre a institui??o, expectativas, mercado de trabalho e possíveis oportunidades no ambito das atividades realizadas. As visitas à institui??o foram importantes para que fosse observada e analisada a estrutura física do local e o que é disponibilizado aos estudantes em seu cotidiano, permitindo a compreens?o da institui??o através de diferentes angulos.