首页> 中文会议>第22届全球华人计算机教育应用大会 >Scratch学习对中学生编程学习态度的影响研究

Scratch学习对中学生编程学习态度的影响研究

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

国内编程学习往往是从高中信息技术课程接触Visual Basic语言开始.由于之前未接触过算法思维,国内高中生无法在高中课堂上对编程学习产生浓烈的兴趣.本研究通过问卷调查及结构化访谈发现Scratch的学习会对编程的学习态度产生积极影响,并建议将Scratch学习在中小学普及.

著录项

来源
《第22届全球华人计算机教育应用大会》|2018年|1292-1294|共3页
会议地点广州
作者
王迪非; 周知恂; 宋泽伟;
展开▼
作者单位

全球华人计算机教育应用协会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机;
关键词
高中教育; 信息技术课; Scratch语言; 学习态度;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 藏族大学生汉语学习态度对其汉语学习的影响研究——以青海三所高校藏族学生为例 [J] . 李娜 . 西藏教育 . 2019,第003期
2. 编程学习对中小学生心理韧性的影响研究 [J] . 傅骞 ,陶嘉蕾 ,张力文 . 中小学信息技术教育 . 2021,第012期
3. 学习态度、学习策略对中学生英语学习的影响 [J] . 赵娟 . 教育界 . 2012,第020期
4. 学习态度、学习策略对中学生英语学习的影响 [J] . 赵娟 . 教育界：基础教育研究 . 2012,第007期
5. 中学生体育课学习满意度对其学习态度的影响研究 [J] . 王宏江 ,罗炯 . 武汉体育学院学报 . 2016,第001期
6. 运动教育模式对中学生体育课学习态度的影响研究 [C] . 康毓 ,武杰 ,黄占宁 . 北京市第十二届中小学体育科学论文报告会 . 2017
7. 父母离异对中学生学习态度的影响研究 [A] . 龚君 . 2012

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号