RQA Learning Strategy; Biology Classroom; Metacognitive Awareness;
机译:批判性思维能力和元认知意识对学生学习的贡献:高中生物学教学
机译:利用主动学习策略提高一年护理学生的通用能力和元认知意识
机译:英语作为外语学习中的元认知听力策略意识:大学生与高中生之间的比较
机译:生物学课堂的RQA学习策略及其对学生元认知意识的影响
机译:通过相互的教学来提高英语学习者的认知度和元认知策略使用的形成性实验:力争在课堂上保持沉默。
机译:利用积极学习策略提高一年护理学生的通用能力和元认知意识
机译:基于项目的学习策略对学习生物学学生元认知技能的影响