机译:关于管理侵袭性外来物种的教学仪器的有效性Acacia Nilotica(L.)Willd。 ex del。通过基于问题的学习(PBL)模型对学生科学识字和认知学习结果
Teaching Instruments; Management Invasive; Cognitive Learning Outcomes;
机译:SPAnDX:基于过程的种群动态模型,探索对外来入侵植物金合欢(Acacia nilotica)的管理和气候变化影响
机译:基于问题的学习(PBL)和基于案例的学习(CBL)教学方法的有效性在甲状腺疾病的临床实践教学中
机译:以科学素养为基础的以“全球变暖症状”为主题的物理教材对提高学生认知能力的有效性
机译:关于管理侵袭性外来物种的教学仪器的有效性Acacia Nilotica(L.)Willd。 ex del。通过基于问题的学习(PBL)模型对学生科学识字和认知学习结果
机译:评估策略和自我调节学习(SRL)技能对大学生基于技能和认知学习的结果以及对学习评估的看法的影响。
机译:基于问题的学习(PBL)和基于案例的学习(CBL)教学方法的有效性在甲状腺疾病的临床实践教学中
机译:菌根接种对5个沙丘固定种生长的影响:阿拉伯树胶(Acacia raddiana Savi);金合欢(L.)例Del var。阿丹松尼;塞内加尔相思(L.)智利Prosopis chilensis Stunz。和紫荆花林