机译:持续参与小学学习者的数学:对三年级和五年级资优数学学习者的课堂实践与流动学习情况发生率之间关系的叙事研究,或从素食主义者到大猩猩的旅行。
University of Missouri - Saint Louis.;
机译:老师在9年级数学课堂中参与学习者错误
机译:小学二年级数学教学课件的设计与制作及其对学业成绩(总结题)和学习者创造力的影响评估
机译:小学二年级数学教学课件的设计与制作及其对学业成绩(总结题)和学习者创造力的影响评估
机译:基于智慧的现实数学学习改善学习者人物在安汶城市中学的效力
机译:职前小学教师的学习旨在促进学生参与通用核心州标准的数学实践:平衡对英语学习者,所有学习者和自己的数学学习的关注。
机译:南非一年级学习者营养不足学校表现和知觉运动功能之间的关联:结合学习与发展研究的西北儿童健康