提高《冶金厂环保》双语课教学效果途径的思考与探讨

摘要

本文针对《冶金厂环保》双语课教学效果的提高,分别从弥补教材短缺现状,降低课程难度;调整考核方式,增加平时成绩比例,提高学生的学习积极性;结合学生基本情况,调整英语授课比例;将科研引入课堂,教学与科研相结合等方面进行分析和讨论,为今后良好课堂教学效果的取得和维持提供参考.