高职基于工作过程课程建设与改革存在的问题及其思考

摘要

基于工作过程的课程为高职教育课程改革提供了新的视角,它突出职业能力培养标准,把握职业岗位所需要的知识、素质和能力结构,论述了在基于工作过程课程改革实践探索中存在的困境,强调课程开发的理念上要有颠覆性的突破,明确了课程体系的构建过程及其开发程序,论述了基于工作过程课程的优点及对教师的要求.