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裴春梅;
张家口市教育科学研究所;
学前儿童; 核心经验; 数运算; 支持策略;
机译:退后一步,前进两步-幼儿特殊教育基础数学学习研究中的教育者经验
机译:为什么父母如何与幼儿促进数学学习:混合方法调查
机译:印度尼西亚的一项大规模多种微量营养素补充试验的计划效果:使用社区促进者作为行为改变的中介。 (特刊:母体,婴幼儿营养(MIYCN):通过关注母体营养,分娩方式以及改善婴幼儿喂养,最大限度地提高对儿童生长和微量营养素状况的影响。)
机译:促进现代服务业核心竞争力在新正常核心 - 以合肥为例
机译:职前小学教师的学习旨在促进学生参与通用核心州标准的数学实践:平衡对英语学习者,所有学习者和自己的数学学习的关注。
机译:幼儿好奇心和幼儿园阅读与数学学习成绩
机译:预防,促进幼儿园的发展和早期预防,促进幼儿学校预防的发展和早期关注,促进幼儿园的发展和早期干预
机译:具有pell数运算函数的方程。
机译:预测误差值运算装置对上述关注像素的数据运算预测误差值
机译:乳酸菌生长促进剂,调节性T细胞数增加剂,增强乳酸菌生长的方法,增加调节性T细胞数的方法,评估调节性T细胞数增加效果的方法和评估乳酸的方法生长促进作用
机译:乳酸菌生长促进剂,调节性T细胞数增加剂,提高乳酸菌生长的方法,增加调节性T细胞数的方法,评估调节性T细胞数增加作用的方法以及评估乳酸的方法增长促进作用
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