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高校教师教学心态的探讨

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摘要

高校教师是教学和科研的执行者,其教书育人和勇于攀登科研高峰的特殊身份决定其教学心态是不可忽视的.本文探讨当今物质和文化丰富的新时代下教师教学心态存在的问题和解决方法.

著录项

来源
《科教导刊》 |2011年第16期|82,89|共2页
作者
周宏丽; 王文波;
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作者单位

安徽理工大学,安徽·淮南,232001;

安徽理工大学,安徽·淮南,232001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学心理学（课堂教育心理学）;
关键词
高校教师; 教学心态; 教学质量; 变通性;

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