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第二届机动车驾驶培训与道路交通安全国际论坛

召开年：2017
召开地：北京
出版时间： 2017-06-16

主办单位：;论坛组委会;;

会议文集：第二届机动车驾驶培训与道路交通安全国际论坛论文集

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1.坚持工匠精神全面提升驾驶人安全文明素养
- 王强
- 《第二届机动车驾驶培训与道路交通安全国际论坛》 | 2017年
摘要：今年论坛的主题是"质量与安全",既契合当前严峻交通安全形势要求,也体现驾驶培训行业责任担当精神,必将对提升驾驶人安全文明素质、促进行业健康规范发展起到非常积极的作用.借此机会,提三点希望:进一步树立"素质教育"的理念,进一步强化"育者自育"的责任,进一步巩固"共治共享"的格局.
2.把好第一道防线为道路交通安全提供坚强保障
- 蔡团结
- 《第二届机动车驾驶培训与道路交通安全国际论坛》 | 2017年
摘要：安全是行业的永恒主题,今年的论坛以"质量与安全"为主题,抓住了机动车驾驶培训与道路交通安全两者关系的关键,意义重大.作为机动车驾驶培训行业的主管部门,交通运输部始终把抓好培训质量作为行业管理的首要任务,以培养安全驾驶、文明行车的高素质驾驶员为核心目标,提倡"安全第一、珍爱生命"理念,组织实施了驾驶员"素质教育工程",积极推进"平安驾培、诚信驾培、品质驾培、绿色驾培"建设,力求把好道路交通安全第一道防线,为道路交通安全发展提供坚强保障.
3.驾校要培养安全可靠的驾驶员
- 曾诚
- 《第二届机动车驾驶培训与道路交通安全国际论坛》 | 2017年
摘要：十余年来,中国道路交通安全状况得到改善,道路交通事故死伤人数逐年下降.但与其他国家和地区相比,中国事故总量仍然较高.影响交通事故的因素中,人的因素最为关键.通过对全国道路交通事故原因进行分析发现,95.13％的事故因驾驶员交通违法行为导致.
4.德国的交通安全现状及政策
- 法特·斯坦勒
- 《第二届机动车驾驶培训与道路交通安全国际论坛》 | 2017年
摘要：针对道路交通事故,德国关注的重点是三个行动区域:人为因素、基础设施、汽车工程.现在这些道路交通安全的举措已经取得了成功,但是仍然任重而道远,因为,每一个因交通事故的死亡事件都是不可承受之重.
5.瑞典驾驶证的考核与驾校培训
- 罗夫·托马森
- 《第二届机动车驾驶培训与道路交通安全国际论坛》 | 2017年
摘要：在瑞典,满16岁就可学车,但需要有陪练,陪练也要经过培训.考驾驶证要经过风险评估课程培训并遵守一些考驾驶证的相关规定.
6.基于风险的驾驶人培训和交通安全管理
- 保罗·克里斯蒂安·乔根森
- 《第二届机动车驾驶培训与道路交通安全国际论坛》 | 2017年
摘要：道路交通安全事故带来的后果,使世界上很多国家都建立了立法程序来规范驾驶人的行为和机动车的使用.大多数国家都有一个非常正规的培训和考试的过程,但问题是没有一个统一的全球驾驶培训的标准.需要基于风险的方式来制定课程,在自我监管和风险控制过程中,给驾驶人提供更多的培训来保证交通安全.
7.如何提高教练员的培训质量
- 朱灿培
- 《第二届机动车驾驶培训与道路交通安全国际论坛》 | 2017年
摘要：香港驾驶学院是香港第一家也是最大:一家政府指定驾驶学校,学院是通过三个途径提高教练员培训质量的:第一个途径是提升教练员专业知识储备和技能质量;第二是提供合适的工作环境,让教练员可以充分地发挥;第三个途径是提升教练员对驾驶培训行业的专业认同和尊重.创造了教练员在职培训的6个项目,4个模式,3个要点.建立了教练员与学员互动的信息平台,制订了培训质量保证计划和高效的培训流程,使每个教练员不断地提升对行业的认同和尊重.
8.驾驶培训质量是交通安全的源头
- 陈俊
- 《第二届机动车驾驶培训与道路交通安全国际论坛》 | 2017年
摘要：驾驶培训质量是道路交通安全的源头,培养学员的法律意识、安全文明意识和安全操作意识,从应试教育向素质教育转变,是驾驶培训机构义不容辞的责任.
9.创新管理模式提升驾驶培训质量
- 陈颂
- 《第二届机动车驾驶培训与道路交通安全国际论坛》 | 2017年
摘要：科学的监管体系,对于提高培训质量有着重要作用,其中最重要的有两点:第一点是对每位学员理论学习和实际上车学时的监管;第二点是对每位学员驾驶里程数的监管.老驾驶人的驾驶技能和经验是里程数"喂"出来.所以要保证学员培训有足够的道路训练里程数,没有足够里程数就不能保证培训质量.
10.将心倾注匠心独运
- 马宏
- 《第二届机动车驾驶培训与道路交通安全国际论坛》 | 2017年
摘要：提高驾驶培训质量需要知行合一,不断开拓与创新,把应试教育转化为素质教育.驾驶培训素质教育的一个关键环节是学员良好驾驶习惯的养成.智能机器人是提高驾驶培训质量的有效途径.
11.如何提升驾驶教练员的质量
- 布雷特约翰·豪斯金凯恩
- 《第二届机动车驾驶培训与道路交通安全国际论坛》 | 2017年
摘要：一个好的教练员应该经验丰富,耐心,客观和公平,有良好的沟通技能,最好是有做教育的背景,或者接受过行业特定的培训和教育,并获得资质.同时还应该是具备以培训为核心的指导风格,或者是说以学生为核心培训理念的教育者.
12.驾驶培训质量对道路交通安全的重要性
- 卡努玛拉·维诺德·库玛
- 《第二届机动车驾驶培训与道路交通安全国际论坛》 | 2017年
摘要：教育是非常重要的.安全驾驶培训和安全驾驶教育是有区别的,安全驾驶教育主要是考虑让学员学习什么内容,安全驾驶培训主要是考虑让学员学习怎么做.
13.关于安全驾驶的准则
- 贾斯帕·辛格
- 《第二届机动车驾驶培训与道路交通安全国际论坛》 | 2017年
摘要：道路交通事故不是自动发生的,有80％的事故是因为人的错误所造成的,因此,迫切需要对交通参与者进行培训,让他们了解道路的使用规则,并且要严格遵守规则,才能确保安全.
14.安全与质量是培训机构生存与发展的命脉
- 安钟岩
- 《第二届机动车驾驶培训与道路交通安全国际论坛》 | 2017年
摘要：北京重大的政治活动、外事活动、商务活动、文体活动的规模和数量远远超出其他城市,这对维护北京的道路交通秩序,重点地区的重要路段的畅通,以及管理调控水平,都提出了极高的要求.这也必然对北京的机动车驾驶人技能和素质提出更高的要求,驾驶人应在大局意识、法规意识、安全意识、服从意识、驾驶技能等方面具备与首都道路交通安全要求相适应的素质.
15.谈谈台湾驾校的做法
- 廖万益
- 《第二届机动车驾驶培训与道路交通安全国际论坛》 | 2017年
摘要：在台湾，驾校的教练场要经过地方政府编定，市政府、教育局和公路管理部门等5个单位核准。获得驾驶证10年以上才可以做教练员,这样做对教学品质有保证.现在的年轻人非常聪明,学员的素质很高,为了对我们的驾驶安全负责,告诉他们反对超车等违规行为.
16.交通管理与经济绩效的直接关系
- 马诺健
- 《第二届机动车驾驶培训与道路交通安全国际论坛》 | 2017年
摘要：研究表明,驾驶安全和经济水平之间有很强烈的关系,城市是否繁荣与交通管理好坏密切相关.从政府和社会的角度来讲,要避免交通死亡事故,需要有更多的运营和操作规范.如果投入合适,安全改善之后能够提升人均GDP水平.打造好的交通安全环境和提升交通安全意识,就可以实现共赢.不管是交通还是基础设施的管理,改善人们的生活质量,做好交通管理最好的解决方案就是驾驶培训.
17.德国的驾驶培训与考试
- 冯·布雷森斯多夫
- 《第二届机动车驾驶培训与道路交通安全国际论坛》 | 2017年
摘要：分析德国道路交通安全的状况,阐述德国驾驶培训理论和实操的教学与考试方式、教练员培训方式、获得驾驶证程序,介绍德国教学与考试的优化与新技术的应用.
18.从云南旅游的刮骨疗伤谈提高驾驶培训质量
- 丁锦明;李超
- 《第二届机动车驾驶培训与道路交通安全国际论坛》 | 2017年
摘要：本文通过对驾驶培训行业的自我剖析,提出驾驶培训质量发展优先战略——"质量立市",即倡导产业升级,培养优秀驾驶文化,向互联网、大数据借脑、向智能化借力,通过驾校联合、整合和品牌建设,形成以质量为核心的发展方针,引领行业健康有序发展.
19.如何打造驾校质量信誉品牌
- 王传伦
- 《第二届机动车驾驶培训与道路交通安全国际论坛》 | 2017年
摘要：面对量价双降、市场低迷的困局,许多驾校急功近利,以低价、低质竞争谋求生存之道.本文以河北利安驾训集团为例,分析其坚定不移地走质量兴驾之路,用工匠精神铸就驾驶培训"金字塔"的过程,剖析了利安品牌"秘诀",论证质量是品牌之基、诚信是品牌之魂、创新是品牌飞扬之帆.引导驾校从低价扩招的动力机制,过渡到优质优价的市场机制,勇于责任担当,坚守优质发展的战略定力,自信自强,披荆斩棘,行稳致远,走出一条质量效益型发展道路.
20.道路交通安全，我们拿什么保障你
- 闫文辉
- 《第二届机动车驾驶培训与道路交通安全国际论坛》 | 2017年
摘要：本文分析了中国道路交通安全的形势和驾驶培训行业面临的挑战,阐述了驾驶培训向素质教育转变的必要性,对提升驾驶培训的质量进行了思考,并提出了从监管到统一质量标准的一些解决办法.
21.我国汽车驾驶培训教练员培训现状及其对策研究
- 孟兴凯
- 《第二届机动车驾驶培训与道路交通安全国际论坛》 | 2017年
摘要：本文综述了中国汽车驾驶教练员培训的发展历程,对当前中国教练员培训现状进行深入剖析和探讨,分析了中国教练员培训存在的岗前培训及其内容缺失、继续教育流于形式及其培训内容需要细化和驾驶培训机构未严格组织、管理和监督教练员培训等问题,进一步探讨了德国教练员的培训体系和培训内容,基于此提出要优化教练员培训管理体系、完善教练员岗前培训和继续教育的培训内容、制定教练员从业标准、构建教练员职业教育与非职业教育的培训模式以及强化教练员授课能力、规范化教学和服务的对策措施.
22.培养安全驾驶须从源头抓起
- 张姿君
- 《第二届机动车驾驶培训与道路交通安全国际论坛》 | 2017年
摘要：机动车驾驶培训教练员在培养驾驶人规范行车和道德修养中起着至关重要的作用.只有优秀的教练员才能教导出合格的驾驶人.因此,对教练员自身行为修养和业务技能上有着更高的要求.如何做好一名合格的教练员,关键在于落实教练员培训.如何提高教练员培训质量,关键是从创新培训模式、研发优质课程、共享优质资源和实行差异化培训方面入手.
23.驾驶培训+互联网思维
- 陈俊
- 《第二届机动车驾驶培训与道路交通安全国际论坛》 | 2017年
摘要：近年来,随着中国社会经济和科技的不断发展,中国驾驶培训行业快速进入了科技化、信息化、竞争化时代.东方时尚与时俱进、顺应大时代的发展与变革,结合行业特点,利用信息化、科技化手段,提出互联网思维,在行业内倡导利用互联网提升驾驶培训质量.本文通过对驾驶培训市场的分析,结合互联网各方面特点,提出东方时尚+互联网思维.
24.科学建立汽车模拟驾驶组训，高效提升驾驶培训教学质量
- 罗慧贤
- 《第二届机动车驾驶培训与道路交通安全国际论坛》 | 2017年
摘要：随着汽车智能化、信息化程度的不断提高,现代交通条件的复杂性、道路情况的多变性、运行环境的高速性,对驾驶入判断与处置各种复杂情况的应变能力会提出越来越高的要求,驾驶人的心智技能必须增强.本文针对当前汽车模拟驾驶培训存在的问题,围绕模拟驾驶组训深入研究,实现模拟与实车训练的有机结合,构建高效节能培训模式来提升驾驶培训教学质量.
25.推行驾驶培训素质教育精心培养合格驾驶人
- 蒋必智
- 《第二届机动车驾驶培训与道路交通安全国际论坛》 | 2017年
摘要：本文从驾驶培训的现状、驾驶培训的质量问题、素质教育的重要性、如何进行素质教育等几个方面论述了驾驶培训素质教育的必要性和实践体会,以及驾驶培训人应该承担的社会责任.