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Asian Education Symposium
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1.
Enhancing Students Higher Order Thinking Skill through Instagram based Flipped Classroom Learning Model
机译:
基于Instagram的翻转课堂学习模型,通过Instagram加强学生更高阶思维技能
作者:
Ujang Supiandi
;
Sari Sari
;
Cucu Zenab Subarkah
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2019年
关键词:
Higher order thinking skills;
Buffer solution;
Instagram-based flipped classroom model;
2.
Collaborative Inquiry Learning to Improve Students' Mathematical Reflective Thinking Ability
机译:
协作探究学习,提高学生数学反思思维思维能力
作者:
Eni Kartika
;
Sri Hastuti Noer
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2019年
关键词:
Inquiry;
Collaborative;
Reflective thinking;
3.
Understanding Students and Their Learning Strategies on the Reformulation Changes of Ma'tsur's Praying from the Holy Quran
机译:
了解学生及其学习策略对古兰经祈祷Ma'tsur祈祷的重新变化
作者:
Ahmad Husein Ritonga
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2019年
关键词:
Sprayer;
Ma'tsur;
Quranic verses;
4.
Job Satisfaction in Organizational Culture, Transformational Leadership and Work Motivation
机译:
组织文化,转型领导力和工作动机的工作满意度
作者:
Ida Rianty
;
Kasful Anwar Us
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2019年
关键词:
Organizational culture;
Transformational leadership;
Work motivation and job satisfaction;
5.
Concept of Mau'izhoh Hasanah and its Implications in Islamic Education
机译:
毛泽东哈萨赫的概念及其对伊斯兰教育的影响
作者:
Neneng Nafisah
;
Rohmatulloh Rohmatulloh
;
Munifah Munifah
;
Asyrofi Asyrofi
;
Andewi Suhartini
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2019年
关键词:
Mau'idzah hasanah;
Method;
Islamic education;
6.
Validity and Lecturer's Different Perceptions in Organizational Citizenship Behavior Instrument Using Rasch Model
机译:
使用Rasch模型的有效性和讲师对组织公民身份行为仪器的不同看法
作者:
Yuyun Elizabeth Patras
;
Eka Suhardi
;
Rais Hidayat
;
Eri Sarimanah
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2019年
关键词:
Organizational citizenship behavior;
Organizational citizenship behavior lecturers;
Rasch model;
7.
Araling Panlipunan (Social Studies) in the Philippine Makabayan Learning Area:: Problems and prospects in articulating social studies as a discipline
机译:
亚拉普利普南(社会研究)在菲律宾Makabayan学习区::阐明社会研究作为纪律的问题和前景
作者:
Nikolee Marie A. Serafico-Reyes
;
Helius Sjamsuddin
;
Rochiati Wiriaatmadja
;
Said Hamid Hasan
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2019年
关键词:
Makabayan curriculum;
BEC;
Social studies;
Philippine curriculum;
8.
Communicative English Language Learning Program with CIPP:: An evaluative study
机译:
CIPP ::沟通英语学习计划::评估研究
作者:
Muhamad Taridi
;
Muhammad Erick Sanjaya
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2019年
关键词:
Evaluative study;
Communicative english language learning;
CIPP;
9.
PQ4R Strategy (Preview, Question, Read, Reflection, Recite, Review) for Mathematical Communication Ability
机译:
PQ4R策略(预览,问题,读取,反思,背诵,审查)用于数学通信能力
作者:
Nia Gardenia
;
Tatang Herman
;
Taufiqulloh Dahlan
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2019年
关键词:
PQ4R (preview;
Question;
Read;
Reflection;
Recite;
Review);
Mathematical communication;
10.
Character Education Model Based on Local Wisdom: An ethnographic study in Kampung Dukuh, Ciroyom, Garut Regency, West Java
机译:
基于当地智慧的人物教育模式:Kampung Dukuh,Cirutom,West Java的歌剧学研究
作者:
Fitroh Hayati
;
Agus Salim Mansyur
;
Elsa Sivia Nur Aulia
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2019年
关键词:
Character education;
Local wisdom;
Indigenous people;
Kampung dukuh;
11.
Green Campus Initiative: Where do we start?
机译:
绿色校园倡议:我们在哪里开始?
作者:
Novi Yanthi
;
Hana Yunansah
;
Yona Wahyuningsih
;
Burhanudin Milama
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2019年
关键词:
Green campus;
Elementary teacher education program;
Prospective teachers;
12.
Integration of Disaster Risk Reduction in the Curriculum of Philippine Educational Institution
机译:
菲律宾教育机构课程减少灾害风险的整合
作者:
Minda I. Cabilao-Valencia
;
Mohammad Ali
;
Enok Maryani
;
Nana Supriatna
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2019年
关键词:
Disaster risk reduction;
Curriculum;
13.
Establishing Student's Social Piety through Religious Activities
机译:
通过宗教活动建立学生的社会虔诚
作者:
Fitroh Havati
;
Asep Nursobah
;
Diden Rosenda
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2019年
关键词:
Establishment;
Social piety;
Religious activities;
Mabit;
Tahfidz graduation;
14.
Exemplary Teacher in Habituation of a Good Character
机译:
习惯良好性格的示范教师
作者:
Yana Mulyana
;
Tisna Sunjaya
;
Elis Rahayu Widaniati
;
Uus Ruswandi
;
Andris Fajar
;
Yomi Widyan
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2019年
关键词:
Exemplary teacher;
Character;
Habituation;
15.
Improving Chemistry Prospective Teacher's Conceptual Understanding of Resonance Using Multiple Representations
机译:
使用多个陈述改善化学潜在教师对共振的概念理解
作者:
Hayuni Retno Widarti
;
Siti Marfuah
;
Parlan Parlan
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2019年
关键词:
Multiple representations;
Conceptual understanding;
Resonance;
16.
Can Young Learners Utilize Cartoon Picture and Song To Learn?:: A teaching model
机译:
年轻的学习者可以利用卡通图片和歌曲学习吗?::教学模式
作者:
Lasim Muzammil
;
Andy Andy
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2019年
关键词:
Kindergarten teachers;
Cartoon picture;
Song;
Model of teaching english;
17.
Adiwiyata School:: Between promoting environmental awareness and winning awards
机译:
Adiwiyata学校::促进环境意识和获奖奖
作者:
Jamaluddin Jamaluddin
;
Wilda Fahliza
;
Awliya Rahmi
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2019年
关键词:
Component;
Environmental education;
Adiwiyata school;
Environmental awareness;
18.
Mobile Learning with Oriented Nature of Science (NOS):: Does undergraduate school need it?
机译:
移动学习与面向科学的本质(NOS)::本科学校需要它吗?
作者:
Yusran Khery
;
Bq. Asma Nufida
;
Suryati Suryati
;
Sri Rahayu
;
Endang Budiasih
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2019年
关键词:
Mobile learning;
NOS oriented;
Chemistry education program;
19.
Religion-wise Culture Shock in Language Studying:: Status quo and countermeasure
机译:
语言学习的宗教文化休克::现状与对策
作者:
Wang Qun
;
Syihabuddin Syihabuddin
;
Yeti Mulyati
;
Vismaia S. Damaianti
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2019年
关键词:
Religion-wise culture shock;
Foreign language studying;
Intercultural communication;
OSEE;
20.
Pedagogical Content Knowledge in Social Studies:: A scoping review
机译:
社会研究中的教学内容知识::范围审查
作者:
Zyralie Lotivio-Bedural
;
Mohammad Ali
;
Sapriya Sapriya
;
Disman Disman
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2019年
关键词:
Pedagogical content knowledge;
Social studies;
Scoping review;
21.
The Difficulty of Civic Education Teacher to Understanding the Characteristics of Students as part of Pedagogical Competence
机译:
公民教育教师了解学生特征作为教学能力的一部分的难度
作者:
Wijianto Wijianto
;
Winarno Winarno
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2019年
关键词:
Difficulty;
Teacher;
Civic education;
Student's characteristics;
22.
The Analysis on Instrument Items and Condition of Lecturer's Ethical Behavior Using Rasch Model
机译:
利用RASCH模型分析讲师伦理行为的仪器项目和条件
作者:
Rais Hidayat
;
Yuyun Elizabeth Patras
;
Sumardi Sumardi
;
Adie E. Yusuf
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2019年
关键词:
Ethical behavior;
Rasch model;
Lecturer ethical behavior;
23.
The Profile of 21st Century Learning:: Enhancing critical thinking and problem solving skills at Senior High School
机译:
21世纪学习的个人资料::加强高中批判性思维和解决问题的技能
作者:
Marsha Putri Kun Uminingtyas
;
Sukarmin Sukarmin
;
Risa Suryana
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2019年
关键词:
21st century learning;
Critical thinking skills;
Problem solving skills;
24.
Development of Arabic Learning Material Based on Eclectic Method
机译:
基于折衷法的阿拉伯学习材料的发展
作者:
Wahyudi Wahyudi
;
Yogia Prihartini
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2019年
关键词:
Arabic learning material;
Eclectic method;
25.
The Illocutionary Speech Acts of Insha'Allah:: Pragmatic analysis of teachers talks in daily school activities
机译:
Insha'Allah ::务实分析教师在日常学校活动中讲话
作者:
Abdulkhaleq Ali Ahmed Al-Rawafi
;
Wawan Gunawan
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2019年
关键词:
Insha'Allah;
Illocutionary act;
Pragmatic markers;
Teachers talk;
26.
SMEMFLE I 4.0 DE:: A synergetic multi-layered educational model for learning excellence in industry 4.0 and disruption era
机译:
SMEMFLE I 4.0 DE ::一个协同多层教育模型,用于学习Industrience 4.0和中断时代
作者:
Didi Suherdi
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2019年
关键词:
Industry 4.0;
Digital technology;
Technology-cultivated teaching;
Self-regulated learning;
Transversal competence development;
27.
Character Value Internalization of Responsibility of the Kampung Pulo Adat: Field research at Kampung Pulo, Kampung Ciakar, Cangkuang Village, Leles Sub-District, Garut District
机译:
特殊岛屿责任的性格价值内化:Pulau,Ciakar Village,Cartult Partage,District District,District Parut
作者:
Neneng Nafisah
;
Endi Suhendi
;
Yustina Yustina
;
Munifah Munifah
;
Ernawati Ernawati
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2019年
关键词:
Character value;
Cultural values;
Kampung pulo adat;
28.
Development of the Academic Achievement Test for Undergraduate Students
机译:
制定本科生学术成就试验
作者:
Alfrits Roul Sinadia
;
Surya Jatmika
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Achievement test;
Item difficulty;
Discrimination power;
Distracter effectiveness;
29.
Developing of Problem-Based Learning Devices to Teach Numbers Pattern Materials
机译:
发展基于问题的学习设备,以教编号模式材料
作者:
Felni Gemma Nucifera Womboiang
;
Santje Salajang
;
Aaltje Pangemanan
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Problem-based learning;
Development;
Learning devices;
Number pattern;
30.
The Influence of Women Education Level Toward Community Scientific Literacy Improvement in Seberang Kota Jambi
机译:
妇女教育水平对Seberang Kota Jambi社区科学素养改进的影响
作者:
Maisah Maisah
;
Sukarno Sukarno
;
Ahmad Husein Ritong
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Transformation;
Women's education;
Literacy of science;
31.
How Do Students Understand the Material of Animal Kingdom?: Development Invertebrate Learning Material Based on Students' Prior Knowledge
机译:
学生如何理解动物王国的材料?:基于学生的先验知识的发展无脊椎动物学习材料
作者:
Susanti Wulandari
;
Ari Widodo
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Invertebrates;
21st century skills;
Prior knowledge;
Learning materials;
32.
The Impact of School Culture in Mediating Teachers Innovation and Emotional Intelligence on School Effectiveness
机译:
学校文化对教师创新和情绪情报的影响学校效力
作者:
Sri Rahayu
;
Arif Rahman Hakim
;
Iskandar Ladamay
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Emotional intelligence;
Mediating effect;
School effectiveness;
School culture;
Teacher innovation;
33.
Islamic Values in Speech Roll Tradition as Humanist Education in Jambi
机译:
詹姆比的言语卷传统中的伊斯兰价值观
作者:
Wahyudi Buska
;
Yogia Prihartini
;
Muhamad Yusuf
;
Muhammad Ridha D. S.
;
Syamsarina Syamsarina
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Islamic values;
Khutbah gulung;
Tradition;
Humanist education;
34.
Model of School Principal Leadership Shaping Pedagogic Competence and Teacher Digital Literacy
机译:
学校主要领导塑造教学能力和教师数字识字的模型
作者:
Henny Suharyati
;
Griet Helena Laihad
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Principal leadership model;
Pedagogic competence;
Digital literacy;
35.
Teaching Performance: An Education-Based Anthropolinguistics
机译:
教学绩效:教育的核心语言学
作者:
Robert Sibarani
;
Mayske Rinny Liando
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Performance;
Participation;
Indexicality;
Teaching-learning;
Anthropolinguistics;
36.
Low Carbon Education: How Students from Lower Level Education Pertain the Good Environment Practices
机译:
低碳教育:较低级别教育的学生如何涉及良好的环境实践
作者:
Anna Permanasari
;
Ida Hamidah
;
Vina Adriany
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Low carbon education;
Lower level student;
Environment literacy;
37.
Development of Science Teaching Materials Based on the Scientific Approach to Improve Student Learning Results
机译:
基于科学教材的发展基于科学教材改进学生学习成果的科学教材
作者:
Tiene M. B. Turangan
;
Meytij Jeanne Rampe
;
Ferny M. Tumbel
;
Latifa Mamang
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Teaching materials;
Scientific approach;
Learning outcomes;
38.
Educational Board Game Development to Increase the Knowledge of Local Wisdom
机译:
教育委员会游戏开发,增加了当地智慧的知识
作者:
Yossa Istiadi
;
Rita Istiana
;
Indra Nusantoro Hatasura
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Educational board game;
Local's wisdom;
Traditional community;
39.
Subak Local Wisdom as Social Studies Learning Source in Junior High School
机译:
Subak当地智慧作为初中的社会研究来源
作者:
I Putu Sriartha
;
I Wayan Kertih
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Subak;
Social studies learning;
40.
Performance Appraisal of Educational Personnel: A Case Study on MTs Negeri Dua in Jambi
机译:
教育人员的绩效评估 - 以詹姆比MTS Negeri Dua为例
作者:
Syamsul Huda
;
Syawal Fitri
;
Abdul Kholik
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Performance appraisal;
Educational personnel;
41.
Social Interaction and Communication in Multicultural Counseling
机译:
多元文化咨询中的社会互动与沟通
作者:
Marssel Michael Sengkey
;
Mint Husen Raya Aditama
;
Tellma Mona Tiwa
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Communication in culture;
Cross-cultural counseling;
Cultural psychology;
42.
Speaking Anxiety of EFL High School Students: Indonesian and Moroccan Cases
机译:
谈论EFL高中生的焦虑:印度尼西亚和摩洛哥案件
作者:
Bouchra Eddraoui
;
Yanty Wirza
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Foreign language anxiety;
Speaking anxiety;
Indonesian students;
Moroccan students;
43.
Improving Organizational Citizenship Behavior Through Development of Transformational Leadership and Work Satisfaction
机译:
通过发展转型领导和工作满意度提高组织公民行为
作者:
Hari Muharam
;
Widodo Sunaryo
;
Arwan Gunawan
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Citizenship behavior;
Transformational leadership;
Work satisfaction;
44.
Developing Inquiry-Based Learning Materials Through Integrated Lesson Study with 4-D Model to Enhance Junior High School Students' Critical Thinking Skill
机译:
通过用4-D模型进行综合课程研究开发基于查询的学习资料,以提高初中生的批判性思维技能
作者:
Agus Ramdani
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
4-D model;
Lesson study;
Inquiry-based learning;
Critical thinking skill;
45.
The Realization of the Principles of Conversation in the Teachers and Students' Speech in Indonesian Classroom Interaction
机译:
在印度尼西亚课堂互动中实现师生谈话的谈话原则
作者:
Andoyo Sastromiharjo
;
Dian Anggraini Febtiani
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Classroom interaction;
Principles of conversation;
Adherence and infringement;
46.
Improving Learning Outcomes on the Subject of Planning and Antenna Installation of Transceiver Systems at Vocational High School
机译:
提高高职收发器系统规划和天线安装的学习成果
作者:
Iwan Kustiawan
;
Tommi Hariyadi
;
Muhamad Aldhi
;
Deasy Rosanti Nurjannah
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Low-cost learning media;
Learning outcomes;
CST microwave studio;
47.
The Role of University-Based Entrepreneurship Ecosystems in Facing the Challenges of the Industrial Revolution 4.0
机译:
基于大学的创业生态系统面临工业革命4.0挑战的作用
作者:
Mona Novita
;
Ahmad Husein Ritonga
;
Jalaludin Jalaludin
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
UBEE;
4IR;
Padang state university;
48.
Cyclic Relective Model for Promoting Prospective English Teachers' Creativity in Instructional Designing
机译:
促进前瞻性英语教师创造力在教学设计中的循环保持模型
作者:
Luh Putu Artini
;
Ni Nyoman Padmadewi
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Creativity;
Cyclic reflective model;
Instructional designing;
49.
Problem Based Learning in Mathematics: From the Higher Into the Lower Level of Students
机译:
基于问题的数学学习:从较高到较低的学生
作者:
Rio Ferke Rindengan
;
Robby Wenas
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
PBL;
Conventional;
Prior knowledge;
Learning outcomes;
Mathematics;
50.
Education on Religious Moderation Among Islamic Student Organization Activists
机译:
伊斯兰学生组织活动家宗教审核教育
作者:
Sayid Sagap
;
Syaroni Syaroni
;
Arfan Arfan
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Religious moderation education;
Islamic student activists;
51.
Contribution of School Management Based on Local Values of Tri Hita Karana and Leadership Service
机译:
学校管理的基于Tri Hita Karana及领导服务的地方价值观
作者:
Anak Agung Gede Agung
;
Ni Made Sugihartini
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Organizational commitment;
Servant leadership;
Tri hita karana;
52.
Academic Lecture: The Learning of Social Media in Youth
机译:
学术讲座:青年时期社交媒体的学习
作者:
Fahruddin Fahruddin
;
Hasanuddin Chaer
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Motivation;
Youth;
Social media;
53.
Calculating the Unit Costs by the Learning Activity-Based Costing in Technology and Engineering Vocational School
机译:
基于学习活动的技术和工程职业学校成本计算单位成本
作者:
Yayat Yayat
;
Nanang Fattah
;
Danny Meirawan
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Learning activity-based costing;
Vocational education;
Unit cost;
54.
Improving Students Ability in Problem Solving and Creativity Through Project-Based Learning
机译:
通过基于项目的学习改善学生解决问题的能力和创造力
作者:
Dadang Jaenudin
;
Surti Kurniasih
;
Galuh Rizky Amalia
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Project based learning;
Problem solving ability;
Creativity;
55.
Improving Student's Reflective Thinking Skills Through Realistic Mathematics Education Approach
机译:
通过现实的数学教育方法提高学生的反思思维技巧
作者:
Yusup Junaedi
;
Wahyudin Wahyudin
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Reflective thinking skills;
Realistic mathematics education;
56.
Environmental Learning with Inquiry Method in Tondano Lake
机译:
Tondano Lake探究方法环境学习
作者:
Treesje Katrina Londa
;
Felly Ferol Warouw
;
J. G. N. Nusa
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Learning;
Environment;
Inquiry method;
Tondano lake;
57.
Jarimatika Implementation in Early Childhood
机译:
贾里马卡在幼儿早期实施
作者:
Ratu Yustika Rini
;
Sri Margorini
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Jarimatika;
Initial calculation;
PAUD;
58.
The Effectiveness of ICTs Integration in Enhancing Student Motivation in Learning English
机译:
信息通信技术融合在提高学习英语学生动机中的有效性
作者:
Elizabeth Meiske Maythy Lasut
;
Jeanette Jeane Bawengan
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
ICT integration;
Effective use of ICT;
Student learning motivation;
English learning;
59.
Learning Interest on Student Centered Learning Approach in Disruptive Era
机译:
学习对学生以颠覆时代为中心的学习方法的兴趣
作者:
Jeane Marie Tulung
;
Mercy W. K. Waney
;
Yunita Sumakul
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Learning interest;
Student centered learning;
Disruptive era;
60.
Implementation of Science Writing Heuristic Approach to Develop Chemistry Students' Argumentation Skill
机译:
科学写作制度方法发展化学学生的论证技能
作者:
Heli Siti Halimatul Munawaroh
;
Galuh Yuliani
;
Siti Aisyah
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Inquiry strategy;
Student-centered;
Science writing heuristic;
Argumentation skill;
61.
Pesantren Managerial Competence
机译:
Pesantren管理能力
作者:
Marwazi Marwazi
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Modern education management;
Pesantren education management;
62.
Should Vocational Schools be Strategically Located with Relevant Industries to Reduce Graduates' Competency Gaps?
机译:
职业学校是否应与相关行业有利地位,以减少毕业生的竞争力差距?
作者:
Indah Khoerunnisa
;
Didin Wahyudin
;
Sri Handayani
;
Ana A
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Disparity;
Vocational schools;
Food industry;
Link and match;
63.
Students' Revision Behavior in EFL Writing Project Assignment
机译:
EFL写作项目分配的学生修订行为
作者:
Mister Gidion Maru
;
Nihta Liando
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Revision behavior;
Writing project;
Qualitative;
Grounded theory;
64.
Analysis of Suitability Between Professions and Educational Backgrounds: Preliminary Study of Professional Identity
机译:
职业与教育背景的适用性分析:专业认同的初步研究
作者:
Amalina Khairunnisa
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Professional identity;
Professions;
Educational backgrounds;
Personality concept;
65.
Promoting Autonomous Learning and 21st Century Skills of English Education Students Through Empowering Their Pedagogical Skills
机译:
通过赋予他们的教学技巧促进英语教育学生的自主学习和21世纪技能
作者:
Ni Nyoman Padmadewi
;
Luh Putu Artini
;
Dewa Ayu Eka Agustini
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Autonomous learning;
Pedagogical skills;
21st century skills;
66.
School Principals' Strategic Leadership to Optimize the Strengthening of Character Education Movement
机译:
学校校长的战略领导,优化加强人物教育运动
作者:
Untung Waluyo
;
Sudirnan Wilian
;
Muntari Muntari
;
I Wayan Karta
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Character education;
Leadership strategy;
School principal;
67.
Intertextual-Based Learning Strategy in Salt Hydrolysis Concept to Promote Students' Concept Mastery and Scientific Process Skills
机译:
盐水解概念中基于互懂的学习策略,促进学生的概念掌握和科学工艺技能
作者:
Silvia Anggraini Pohan
;
Tuszie Widhiyanti
;
Sri Mulyani
;
Wiji Wiji
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Concept mastery;
Intertextual learning strategy;
Predict observe explain;
Scientific process skills;
68.
The Resilience of Kindergarten Teacher in the Disruptive Era
机译:
幼儿园老师在破坏性时代的恢复力
作者:
Heldy J. Rogahang
;
Febri Kurnia Manoppo
;
Rolina A. E Kaunang
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Disruptive era;
Kindergarten;
Resilience;
Teacher;
69.
The Implementation of Phonic Method for Enhancing Very Young Learners' Vocabulary
机译:
Phonic方法的实现,以增强青年学习者词汇
作者:
Getruida Nita Mozes
;
Nihta V. F. Liando
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Vocabulary;
Young learners;
Phonic method;
70.
Inclusive Education: How a Student with Special Needs Learns Science
机译:
包容性教育:学生如何学习特殊需求学习科学
作者:
Zulqifli Alqadri
;
Munawwarah Munawwarah
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Inclusive education;
Special needs student;
Science;
71.
Simple, Portable, and Inexpensive Spectrophotometers for High Schools Lab Activity
机译:
高中实验室活动的简单,便携和廉价分光光度计
作者:
Ari Syahidul Shidiq
;
Anna Permanasari
;
Hernani Hernani
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Spectrophotometers;
High school lab activities;
Systematic literature review;
72.
The Dialogue of Christian Education and Minahasa Traditional Community in 'Rumamba' Tradition in Disruptive Era: A Reconciliation or Disaster?
机译:
基督教教育和米拉斯卡传统社区在破坏性时代的“Rummba”传统的对话:和解或灾难?
作者:
Febri Kurnia Manoppo
;
Rolina Anggereany Ester Kaunang
;
Wolter Weol
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Dialogue;
Christian education;
Minahasa indigenous peoples;
Rumamba tradition;
73.
Teachers' Understanding in Constructing Higher Order Thinking-Based Assessments: Voice from English Teachers' Experience
机译:
教师在构建高阶思维评估方面的理解:英语教师经验的声音
作者:
Sri Setyarini
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Assessment;
Curriculum 2013;
EFL learning;
Higher order thinking skills;
Teacher's understanding;
74.
Relationship Between the Principal's Performance and Organizational Climate: A Case Study on Manado
机译:
委托人绩效与组织气候之间的关系 - Manado案例研究
作者:
Helena Vonny Opit
;
Felly Ferol Warouw
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Performance;
Principal;
Organizational climate;
75.
Bring Back the Nature of Transdisciplinarity in Social Studies Learning 4.0
机译:
带回社会研究中的跨学科性的性质4.0
作者:
Sari Pratiwi
;
Nana Supriatna
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Social studies;
Transdisciplinary;
Industrial revolution;
76.
The Effect of Cooperative Learning Model of STAD to the Mathematics Understanding
机译:
Stad与数学理解的合作学习模型的影响
作者:
Deiby Tiwow
;
Santje Salajang
;
Wayan Damai
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Influence;
STAD;
Results and interest in learning;
77.
Fostering Cognitive Ability Through Game-Based Aquatic Learning in Early Childhood
机译:
通过幼稚的基于游戏的水生学习培养认知能力
作者:
Anne Hafina
;
Lutfi Nur
;
Nandang Rusmana
;
Arief Abdul Malik
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Game-based aquatic learning;
Cognitive abilities;
Early childhood;
78.
How the Profile of Student's Views on the Nature of Science and Technology?
机译:
学生对科技性质的看法如何?
作者:
Atep Rian Nurhadi
;
Hernani Hernani
;
Iqbal Musthapa
;
Raden Devita Feliyanthi Somadipraja
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
VNOST;
NTSQ;
Realist;
Has merit;
Naive;
79.
Entrepreneurial Self-Efficacy: Training, Observation, Internships, and the Business Plans
机译:
企业家自我效力:培训,观察,实习和商业计划
作者:
Endah Andayani
;
Lilik Sri Hariani
;
Nurul Ain
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Entrepreneurial self-efficacy;
Entrepreneurship training;
Industry visits;
Industry internships;
Business plan;
80.
Towards Ubiquitous Learning of Balinese-to-Latin Script Transliteration as Part of Balinese Language Education
机译:
朝着巴厘岛到拉丁语脚本音译的普遍存在学习,作为巴厘岛语言教育的一部分
作者:
Gede Indrawan
;
I Gede Aris Gunadi
;
I Ketut Paramarta
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Balinese;
Latin;
Transliteration;
Styling;
Ubiquitous learning;
81.
The Harmony in Instructional Communication to Create a Comfortable Learning Atmosphere
机译:
教学沟通的和谐创造舒适的学习氛围
作者:
I Wayan Rasna
;
Ni Wayan Sariani Binawati
;
I Nyoman Tri Anindia Putra
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Harmony;
Communication;
Atmosphere;
Learning;
Comfortable;
82.
The Use of Facebook as a Media for Career Guidance and Counseling Services in Junior High School
机译:
Facebook作为初中职业指导和咨询服务的媒体
作者:
Abdul Kholiq
;
M. Solehuddin
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Career;
Facebook;
Guidance and counseling;
Services;
83.
Problem-Based Learning on Climate Change Theme: Concept Mastery Profile and Problem Solving Skills of Secondary Students
机译:
基于问题的气候变化学习主题:概念掌握概况和问题解决方案的中学生
作者:
Bibin Rubini
;
Lita Juwita
;
Siti Aisyah
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Problem solving skills;
Concept mastery;
Problem-based learning;
Cooperative learning;
84.
How Does Teacher's TPACK Affect Student's Activity?
机译:
教师的TPACK如何影响学生的活动?
作者:
Meili Yanti
;
Riandi Riandi
;
Andi Suhandi
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
TPACK;
Descriptive study;
Teacher competencies;
Student learning activities;
85.
Implementation of STEM Book in Earthquake Themes
机译:
地震主题中的茎书的实施
作者:
Dwi Nurul Hidayah
;
Ida Kaniawati
;
Sjaeful Anwar
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
STEM book;
Earthquake;
Engineering ability;
86.
Analysis of Program Implementation Education of Consumer Protection in Improving Consumer Empowerment Index
机译:
改善消费者赋权指标的消费者保护方案实施教育分析
作者:
Agus Satory
;
Lasmin Alfies Sihombing
;
Yeni Nuraeni
;
Mustaqim Mustaqim
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Consumer protection education;
Consumer empowerment index;
87.
Influence of Organizational Justice and Job Satisfaction on Teacher's Organizational Citizenship Behavior
机译:
组织司法与工作满意度对教师组织公民行为的影响
作者:
Yuyun Elizabeth Patras
;
Entis Sutisna
;
Muhammad Soleh Afif
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Organizational justice;
Job satisfaction;
Organizational citizenship behavior;
88.
Exploring the Motivation of English Language Learning Students in Indonesia
机译:
探索印度尼西亚英语学习学生的动机
作者:
Zakir Hussain Radfar
;
Nenden Sri Lengkanawati
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Integrative motivation;
Instrumental motivation;
English learning;
89.
Subject Teacher Conference as a Catalyst for Transformative Learning
机译:
主题教师会议作为转型性学习的催化剂
作者:
Henny Soepriyanti
;
Eka Fitriana
;
Udin Udin
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Subject teachers conference;
Transformative learning;
Professional development;
90.
Personal-Social Guidance as an Effective Student Emotional Intelligence Development
机译:
个人社交指导作为一个有效的学生情商发展
作者:
Mamat Supriatna
;
Dina Ervina
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Emotional intelligence;
Social-personal guidance;
91.
The Quality of Level of Inquiry-Based Lesson Design Through Lesson Study
机译:
通过课程研究质量通过课程课程设计水平
作者:
Setia Rahmawan
;
Dea Santika Rahayu
;
Parsaoran Siahaan
;
Sumar Hendayana
;
Stevida Sendi
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Level of inquiry;
Lesson design;
Lesson study;
92.
Analysis of the Implementation of Internal Quality Assurance System in Private Islamic High Schools in Mataram-Lombok
机译:
Mataram-Lombok私营伊斯兰高中内部质量保证体系的实施分析
作者:
Sudirman Wilian
;
Dadi Setiadi
;
Nyoman Sridana
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Education quality assurance;
Internal quality assurance system;
Secondary education unit;
National education standards;
93.
The Resilience of Early Childhood Parenting Style in the Disruptive Era
机译:
在破坏性时代的早期儿童育儿风格的恢复力
作者:
Deflita R. N. Lumi
;
Febri Kurnia Manoppo
;
Rolina A. E Kaunang
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Parenting resilience;
Childhood;
Disruptive era;
94.
Mathematical Construction Through Conceptualization of Natural and Socio-Cultural Objects in the NKRI Border Area
机译:
NKRI边境地区自然和社会文化对象的概念化数学施工
作者:
Sam M. Salajang
;
Patricia Vivi J. Runtu
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Natural objects;
Socio-cultural objects;
Synchronization;
Conceptualization;
Construction;
95.
Management Quality Enhancement Based on National Accreditation Standard of Islamic Studies Program
机译:
基于国家认可标准的伊斯兰研究计划的管理质量增强
作者:
Ahmad Zainuri
;
Duski Ibrahim
;
Fahmi Bafadlal
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Islamic studies program;
Management quality;
National accreditation standard;
96.
Decrease or Increase: Analysis of the Existence of Local Wisdom as the Core of Education in the Technology Era
机译:
减少还是增加:技术时代作为教育核心的地方智慧的存在分析
作者:
Siti Komariah
;
Fajar Nugraha Asyahidda
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Local wisdom values;
Local wisdom norms;
Technology era;
97.
How to Improve Principal Leadership Effectivity
机译:
如何提高校长领导的有效性
作者:
Mansur Hakim
;
Fahruddin Fahruddin
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Correlation;
Principal leadership;
Knowledge of school-based management;
Emotional intelligence;
98.
Relationship Between Teacher's Content Knowledge, Pedagogical Content Knowledge, and Self-Efficacy and Its Impact on Student's Mathematics Learning Achievement
机译:
教师内容知识、教学内容知识与自我效能感的关系及其对学生数学学习成绩的影响
作者:
I Gusti Putu Suharta
;
Ni Nyoman Parwati
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Content knowledge;
Pedagogical content knowledge;
Self-efficacy;
Learning achievement;
99.
The Profile of Teachers' Performance in Designing Practical Chemistry Laboratory Works
机译:
教师在设计实用化学实验室工作中的表现
作者:
Galuh Yuliani
;
Heli Siti Halimatul
;
Siti Aisyah
;
Tuszie Widhiyanti
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Chemistry;
Teachers;
Profile;
Practical;
Laboratory;
100.
Development of Learning Media of Microscope Portable Auto Design to Increase Student's Problem-Solving Ability in Light and Optical Tools Topic
机译:
开发显微镜便携式自动设计学习媒体提高学生解决光与光学工具问题的能力
作者:
Aris Doyan
;
A. Wahab Jufri
;
Susilawati
;
A. Hardiyansyah
;
K. Auliya
;
S. Hakim
;
L. Muliyadi
会议名称:
《Asian Education Symposium》
|
2020年
关键词:
Microscope digital portable auto design;
Problem-solving ability;
意见反馈
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