远程教育中基于眼动仪的学生课堂专注状态检测方法

摘要

本发明涉及在线课程(Massive open online course,MOOC)，尤其涉及在线授课过程中对于学生学习状态的跟踪与教学效果评估问题的检测方法，属于计算机视觉领域。由于眼球的运动状态与学生的听课状态直接相关，本发明的远程教育中基于眼动仪的学生课堂专注状态检测方法，利用眼动仪实时跟踪眼球运动轨迹，使用学生上课专注状态检测模型网络模型，根据眼球运动轨迹特征数据识别出学生听课状态，能实时、精确地识别学生在MOOC授课过程中上课状态。与传统方法相比本发明在对慕课中学生听课专注状态的识别方面更具有有效性和准确性。