口述历史
口述历史的相关文献在1985年到2022年内共计1332篇,主要集中在信息与知识传播、中国史、社会学
等领域,其中期刊论文1279篇、会议论文53篇、专利文献4387篇;相关期刊638种,包括档案与建设、高校图书馆工作、图书馆研究与工作等;
相关会议29种,包括2015年公共图书馆高峰论坛、浙江方志研究论坛暨第四届学术研讨会、第六届信息技术与教育国际会议等;口述历史的相关文献由1288位作者贡献,包括冯云、彭燕、尹培丽等。
口述历史
-研究学者
- 冯云
- 彭燕
- 尹培丽
- 沈飞德
- 肖鹏
- 陈墨
- 王宇英
- 葛帮宁
- 郑松辉
- 郑重
- 陈俊华
- 张锦
- 曾燕
- 梁雪花
- 段炼
- 潘玉民
- 陈雷
- 侯春燕
- 冯仑
- 刘晓莉
- 刘雪芹
- 叶永烈
- 夏雨雨
- 姚力
- 姚政宏
- 定宜庄
- 左玉河
- 张衍
- 朱志敏
- 朱玲
- 李慧波
- 李瑛
- 李秋生
- 柴静
- 潘婷婷
- 王以欣
- 王小平
- 王海晨
- 王瑛
- 胡志伟
- 胡立耘
- 范海涛
- 莫艳梅
- 葛帮宁(整理)
- 董存发
- 蔡玄晖
- 许慧玲(口述)
- 贾可
- 赵丹僖
- 钟鸣
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刘微;
王河江
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摘要:
“你能看见多远的过去,就能看见多远的未来”“以史为鉴,可以知兴替”……不用多说,历史的重量自在人心。历史,是发生在过去的一切,不可再现,而史料是基本史实的来源,包括文献史料、实物史料、口述史料等,是人类在历史发展过程中遗留下来的痕迹,是学生认识和了解历史的基础,也是历史教学做到言之有据的前提。学习历史,我们获得的不仅是历史知识和技能,还有实事求是的态度和判别是非的能力。在教学中,简单的“以史论史”,武断的“概念推导”充斥着课堂,渐渐让历史失去了灵魂。本期我们以“史料,让历史课堂更鲜活”为主题,从口述历史、陈列馆图片史料、史料的选择以及史料的运用四个角度进行阐述、分析,以启发同行者智慧。
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何宗华
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摘要:
主持人:原建设部作为城市轨道交通主管部门之一,曾经成立了地铁与轻轨研究中心,您是第一任主任,请给我们讲讲当时的情况。何宗华:20世纪90年代,我们国家地铁发展刚刚起步,在建设管理方面,各地自行其是,尚未形成中央核心管理。当时的建设部主管城市建设公共交通领域,考虑到地铁和轻轨的建设都需要有比较系统、完整的管理方案和操作方法,1990年起成立了建设部地铁与轻轨研究中心,承担城市地铁与轻轨交通的科学研究和前期设计等任务。
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冯伯欣
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摘要:
主持人:您是什么时候到长客厂的?冯伯欣:我1957年到长客厂,当时长客是新厂,配备设备最好、最现代化。那时是计划经济,长客是地铁生产车辆的指定厂家,称为总成厂或者主机厂,现在叫车辆集成厂,因为有很多配件需要制造和组装。当时还有个一机部,叫湘潭电机厂,主要是这两个厂负责研制中国地铁车辆。先介绍一下长春客车厂,建厂目的是主要生产国家的标准铁道车辆,年产能要达1600辆,配备的是国家各种加工厂,都是当时最现代化的设备,还有从东欧和前苏联进口的大型设备。
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文会超
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摘要:
加强口述历史资源采集,为公共图书馆资源建设提供丰富的史料支持。论文概述了公共图书馆口述历史资源建设情况,指出公共图书馆在口述历史资源建设中面临的主要问题,提出有关思考策略:重视理论研究,强化口述历史教育服务;加强管理中心建设,规范口述历史工作;强化标准建设,重视口述资源推广;拓宽资金渠道,加快专业团队建设。
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宋敏华
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摘要:
我国城轨道交通起步于上世纪五十年代,1965年正式开建,比世界第一条地铁晚了100年。从艰难起步到位居世界发展前列,是几代城轨人薪火相传的结果。2019年,中国城市轨道交通协会评选出50位中国地铁致敬人物,在评选过程中,我们仿佛打开了尘封已久的宝藏。为了记录这段珍贵的发展历程,发掘和传承大师精神,激励后来人不断励志前行,中国城市轨道交通协会策划了《中国城轨口述历史》节目。
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冯伯欣
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摘要:
我国城市轨道交通起步千上世纪50年代,1965年正式开建,比世界第一条地铁晚了100年。经过几代人竿路蓝缕、艰难创业、薪火相传,到如今,我国城市轨道交通终千走在了世界发展前列,令国人自豪。2019年,在中国城市轨道交通运营50年之际,中国城市轨道交通协会评选出了50位中国城市轨道交通行业致敬人物。评选活动仿佛为我们打开了尘封的宝藏,逝去的岁月和日渐老去的前辈们不畏艰险、探索奋进的故事,深深地感动着我们,也必将激励我们撸起袖子加油干!为了记录这段珍贵的历程,发掘和传承大师精神,激励后人不断前行,中国城市轨道交通协会录制了25位行业杰出前辈的《中国城轨口述历史》(视频版),千2021年8月19日开始陆续播出。为配合这项工作,也为表达对以上杰出人物的崇敬之情,本刊根据视频资料整理成《中国城轨口述历史》文字版,从2021年第10期开始陆续刊发。让我们随着前辈们的口述,回到那段可歌可泣的睁崠岁月。
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陈月
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摘要:
口述历史数据库是传播地方特色文化的重要途径,如何有效利用口述历史资源、建设口述历史数据库是图书馆界值得思考的问题。建设大庆地区口述历史数据库,对宣传大庆文化和传承大庆精神将发挥重要的作用。以大庆地区口述历史数据库为例,阐述了建库目的、设计思路、建设步骤,并提出口述历史数据库建设的策略。
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郭辉
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摘要:
现代口述史日渐兴起,并与记忆史发生联系。就研究史料而言,口述材料将为记忆史提供丰富的资料,且其本身即可成为记忆史研究对象。就研究路径而言,口述方法强调受访者与讲述内容的主体性,力图书写出个人生命史。受此影响,记忆史研究将强调“人的主体性”“回归人本”等思路,并在书写主体与书写对象两个层次强调普通人的生命价值与人生意义。就研究领域而言,口述研究使记忆史的研究领域得以扩充,使之不再局限于记忆内容的探寻,而是关注记忆产生的语境。记忆史的求真意识恰如口述历史,虽有求真之谓,但不以求史事之真为研究终途,更强调为何有如此记忆,以及跨学科方法的使用。记忆史视域下的“口述”探寻旨在强调口述而非记忆史。口述不仅对记忆史有方法论启示,也提供了一种体察史学的理念和视角。
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蒋红;
周云帆
- 《2018年档案文化建设学术研讨会》
| 2018年
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摘要:
口述历史在档案学领域一枝独秀,成为记录当代公众史最基本手段.公共档案馆不仅是口述历史理想的存储场所,也是口述历史公共获得与利用的最佳平台之一.近年来国内一大批民间社团活跃在口述历史田野调查一线,"互联网+"视野下,公共档案馆如何利用社团力量更好地开展口述历史收集利用工作,是一重要课题.本文以宁波市北仑区为例,探讨利用社团(北仑城市声像记忆工程志愿小组)力量在公共档案馆开展口述历史的途径和方法.
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Lauren Kata
- 《国际“城市记忆”与地方文献学术研讨会》
| 2018年
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摘要:
口述历史工作在今天有着广泛的范围,延伸到多个学科和受众.学者、记者、民俗学家、信息专业人士、博物馆馆长、广播公司、播客、教育工作者、政府工作人员等都将口述历史作为一种方法论和文献实践,为他们的工作增添了更具意义和多样化的声音.口述历史的力量在于它对听众(访谈者)和录音师(叙述者)的参与体验,以及由此产生的遗产和档案资源.由于这种力量及其提供的社区参与机会,口述历史正在被用于通过各种国家、地区和地方计划来搜集与捕捉当地历史,包括了特别是全球各地图书馆发起的“记忆项目”.图书馆特别是公共图书馆必须在信息时代捍卫它们的存在,并重新定义其在社区内的价值,口述历史项目可以提供一种走进(回归)人们内心的方式,从而使图书馆和文化机构能够被认知为21世纪社区参与的领导者.本文利用美国本土以及其他国家的各种实例,对于图书馆应作为口述历史和城市记忆的核心地位予以了确定.
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赖素春
- 《国际“城市记忆”与地方文献学术研讨会》
| 2018年
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摘要:
收集记忆的方式五花八门,可以通过文献、老照片、碑文拓片、报刊、历史地图、音视频等等.口述历史亦是其中之一,记载着文教人士、政治家、商人,以及更重要的老百姓们的记忆与情感.新加坡政府于1979年设立的口述历史中心,目前隶属于新加坡国家图书馆管理局属下的国家档案馆.中心成立前十余年,以新加坡政治、族群与早期移民、日治时期、社会变迁为收集主旨,之后逐渐开展文化艺术方面的项目。“华文文坛”口述史项目启动于2002年,本文将论述其收集记忆的项目设计方法、运作流程与成果。
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彭燕;
李小丽
- 《第十五次全国民族地区图书馆学术研讨会》
| 2018年
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摘要:
少数民族口述史料的挖掘与整理,是近年来学术界十分关注的议题.以土家族濒临消失的挑花技艺为例,从分析民族口述史料与口述历史的关联入手,探讨吉首大学图书馆应用口述历史方法挖掘土家族挑花口述史料的意义与措施.试图通过传承人余爱群的口述访谈,阐释土家族挑花的传承、制作与技艺表现,旨在抢救与保存民族濒危口述史料,促进土家族挑花的传承与发展.
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马丽
- 《第29届全国十五城市公共图书馆工作研讨会》
| 2017年
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摘要:
口述历史,即以口述的方式将当事人记忆中关于某个历史时期、某个历史事件、自己或他人的某种经历以笔录、录音、录像等现代技术记录方式记录下来的一项工作.作为图书馆地方文献工作的重要组成部分,口述史料为图书馆地方文献工作带来了新的视野、新的方法和新的趋势,在为创造与充实地方文献馆藏、建设馆藏特色专题资料库方面发挥着非常重要的作用.
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CHENG Ya-wen;
成雅文;
吴水平
- 《2017首届文化科技学术会议》
| 2017年
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摘要:
在口述历史项目的策划、采访、记录、整理、呈现、传播等诸多环节中,“传播”是最后也是与受众结合最紧密的一环,当前如何使口述历史项目在其成果的开发、利用和提供服务方面有所突破,以及面对新媒体环境和市场化形式如何做到良性可持续发展,已成为学界和业界亟待解决的问题.文章摒弃了对口述历史概念界定、内容叙事等一般理论的讨论,直击口述历史当前发展存在的问题,在立足中国口述历史发展实际的前提下,参考国外经验和方法,尝试提出有效办法,以期为口述历史未来的发展提供启发.
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王彪
- 《中国社会科学情报学会2016年学术年会》
| 2016年
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摘要:
加强科技与社科情报信息用户教育是科技自主创新和经济社会发展、国防建设的需要.高校开设的文献检索课,是对潜在情报用户的教育;对科技工作者的情报用户教育是对现实情报用户的教育.搞好这项工作需要提高认识,新闻媒体应适当宣传,扩大教育面.教学内容要与时具进.应加强有关知识产权与专利、从非正规途径获取情报、从媒体获取情报以及保密教育.高校图书情报机构应面向社会,参与科技情报信息用户教育.应把口述历史纳入文献检索课与情报用户教育,促进口述历史的普及与发展.
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吴晓虹
- 《江苏省第四届传媒学科研究生论坛》
| 2017年
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摘要:
口述历史作为一种历史叙事,是对"过去的声音"的现场化重现.历史事件都必然发生在具体的时空里,人们无法回到那些承载着各类历史事件、集体记忆、民族认同的时空中,却可以通过口述历史这一"场域",通过文字、声音、图像等现代化手段,将历史故事进行现场化重现.口述史的呈现环节,便是对历史记忆的现场化重现,是口述历史中直接决定其历史和学术价值的关键一环.它讲述的是一个个发现的故事,它把搜集到的、支离破碎的历史故事通过整理、鉴别、考证与加工,点化为让人们兴趣盎然的完整叙述展示在受众面前,以期还原历史事实的本相,并引导和决定着受众对历史的感受.
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