史实

摘要： 报纸是记录近现代以来社会变迁与历史发展的重要记忆载体。如贯穿日本侵华全过程的日办中文报纸《盛京时报》,时刻关注报道中国政治、经济、文化、军事等动态。特别是在“九一八”事变后,自中国共产党提出鲜明反日主张之始,该报便予以着重关注,报道了中共抗日宣传活动及其领导的军事斗争等。理性审视《盛京时报》相关报道,其关于中共抗战活动虽以舆论报道形式呈现,却在一定程度上记述了中共抗日活动的史实。从史实的角度出发,研究该报中共抗日活动报道,不仅有益于全面系统研究中共抗战史,亦有助于更好地认识当前国内国际的舆论形势,开展舆论工作。

摘要： 南宋理宗朝参知政事应,《宋史》有传,但《宋史》本传有疏漏舛讹之处。文章依据相关史料,对应若干史实进行考辨。

摘要： 历史学需要明晰史实和解释。历史中考应是对所学史实、解释的理解和运用能力的考查,而不只是对所学史实、解释的记忆能力的考查。2021年河北省中考历史试题考查对所学史实、解释的理解和运用能力,但这不是最高的能力要求。中考历史的最高能力要求,应是小论文试题的解答。

摘要： 【专题解释】本专题引导学生提取有效信息,以导图或表格的形式为屈原、苏武或李存勖整理一份简略的人物年表,或根据《过秦论》的叙述整理一份秦的兴亡简史。通过以上活动,梳理课文中的史实,把握传主的生平经历和史评中引述的历史事件,将纷繁复杂的历史事件梳理成有序的知识体系,从而训练学生概括和提取有效信息的能力。

摘要： 中央地质调查所作为中华民国时期成立最早、规模最大、最具国际声誉的国家级研究机构,在南京解放后它的演变过程目前尚缺少详实而准确的文献资料。本文基于历史档案,结合有关文献,较为详细地梳理了1949~1951年中央地质调查所先后被南京市军管会文化教育委员会(1949年5月~1950年6月)、华东军政委员会教育部(1950年7月~1950年12月)、中国地质工作计划指导委员会(1951年1月3日~1951年5月6日)接管的过程。本文还整理了1949年11月1日中国科学院正式成立后,中央地质调查所全所工作人员一致希望隶属中国科学院的经过,以及最终于1951年5月7日奉命改组为中国科学院地质研究所的过程。

摘要： 鸾鸟神话始终是民俗学研究的边缘,其保存的传世文献、出土的史证资料以及民间传说都呈现出粗浅散乱的"碎片化"的状态,本文通过文献集成、史实诊断、文史对比三个部分,将鸾鸟神话纳入中国历史文化发展融合的大格局当中,探讨鸾鸟神话传承演变过程多元一体的内在特点,继而为鸾鸟神话研究提供可行性的借鉴。

摘要： 苏洵《六国论》有多处让读者质疑,六国灭亡的根本原因、赵国灭亡的真实时间,燕赵用兵之效等等,与史实似乎有所不符。但作为经典的《六国论》却让历代读者推崇备至,在同题材作晶中脱颖而出,除却借古讽今之用,也体现了古代士人的“家国担当”。

摘要： 王元院士是我国著名数学家。本文依据与王元相关的档案、信件、日记、手稿等资料,阐述了其生平的几个重要史实:确认其出生日期,与阮元的关系,请辞政协委员,曾候选美国国家科学院院士。本文对于深入了解王元院士具有一定的借鉴价值。

摘要： 史实、文化和时势是历史教学的三维坐标,统编版初中历史教材以史实为基、以文化为本、以时势为纲,具有科学性和时代性,贴近学生实际、生活和学习,对培养学生的历史核心素养和历史思维起到了基础性作用。教师在教学实践中要因势利导,构建三维教学路向:挑选甄别、补充完善并活化呈现史料;激活、创新并应用文化资源;对比参照以开阔学生的历史视野,感悟升华以使学生获得历史思维,启发引导学生发现历史规律,从而最大化地凸显统编版教材的亮点和特色。

摘要： 在中国共产党云南历史中,有许多感人肺腑的红色故事。自1982年6月云南省第一个专门从事党史工作的机构——中共云南省委党史资料征集委员会办公室成立以来,云南的党史工作扬帆启航。在40年的砥砺奋进中,云南党史工作始终坚持让历史说话,用史实发言,在讲好中国共产党的故事,特别是云南红色故事中较好地发挥了资政育人作用。

摘要： 本申请公开了一种历史实体数据的展示方法、装置及设备，涉及数据处理技术领域，提供多种历史数据的展示方式，满足用户对历史信息的浏览需求。其中方法包括：创建第一容器以及与其对应的时间轴，其中第一容器包括有至少一个历史实体的时空数据；其中所述历史实体的时空数据包括：历史实体信息、历史实体对应时间轴上的时间信息、历史实体信息对应的地理位置；响应于对所述时间轴和/或第一容器的操作指令，获取与所述操作指令相映射的至少一历史实体的时空数据进行展示。

摘要： 本申请公开了一种历史实体数据的展示方法、装置及设备，涉及数据处理技术领域，提供多种历史数据的展示方式，满足用户对历史信息的浏览需求。其中方法包括：创建第一容器以及与其对应的时间轴，其中第一容器包括有至少一个历史实体的时空数据；其中所述历史实体的时空数据包括：历史实体信息、历史实体对应时间轴上的时间信息、历史实体信息对应的地理位置；响应于对所述时间轴和/或第一容器的操作指令，获取与所述操作指令相映射的至少一历史实体的时空数据进行展示。

摘要： 本实用新型公开了一种历史实验室用便于移动的书卷收纳展示装置，包括收纳板盒、第一夹板、限位条和承重杆，所述收纳板盒的上方安装有驱动电机，所述第一夹板与第二夹板为相同结构的设置，且两者的表面均嵌入式安装有强力磁条，同时两者的表面均开设有限位凹槽，所述限位条的表面设置有固定凸块和限位卡块，所述收纳套筒的下方安装有固定底座，所述联动轴通过第二牵引绳与左侧的第二夹板相互连接。该历史实验室用便于移动的书卷收纳展示装置，收纳板盒通过安装座与承重杆构成转动结构，从而便于改变收纳板盒的角度，垂直状态的收纳板盒便于对学生进行教学展示，收纳板盒始终为水平的状态，方便学生俯看收纳板盒。