四边形
四边形的相关文献在1957年到2023年内共计2871篇,主要集中在数学、教育、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文1832篇、会议论文3篇、专利文献208249篇;相关期刊582种,包括中学数学(初中版)、数理天地:初中版、初中数学教与学等;
相关会议3种,包括2014年中国地球科学联合学术年会、广西计算机学会2010年年会、2007年中国铁道学会年会等;四边形的相关文献由3946位作者贡献,包括姚燕安、于志洪、兰玉彬等。
四边形—发文量
专利文献>
论文:208249篇
占比:99.13%
总计:210084篇
四边形
-研究学者
- 姚燕安
- 于志洪
- 兰玉彬
- 宫金良
- 张彦斐
- 王伟
- 不公告发明人
- 朱华炳
- 杨昭辉
- 杨霈
- 殷玉龙
- 殷红
- 沈文选
- 韩博
- 鲍虎军
- 万纯兰
- 付建辉
- 何亮
- 刘涛
- 李晔卓
- 黄佳锋
- 黄劲
- 齐晓敏
- 刘斌
- 占晓煌
- 张宁
- 张翔
- 曹阳
- 李伟
- 林秋逸
- 梅江平
- 王强
- 葛文龙
- 詹想
- 邹晓晖
- 邹瑾
- 郑小民
- 郑廷银
- 闫胜民
- 陆盘根
- 黄田
- 任纪勋
- 刘小柱
- 刘忠刚
- 刘顿
- 卢兴耐
- 张林
- 张良安
- 张鹏
- 徐卫国
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摘要:
试着不用任何辅助工具,仅用纸折叠出各种各样的几何图形。折叠正方形在几何学中,正方形是4条边相等和4个角相等的四边形,或者说它是4条边都相等的矩形。请你用图1的正方形折出4个大小不同的正方形,说出你的折叠方法。折叠邮票如图2所示,6张大小相等的邮票组成了一个2×3大小的长方形。沿着邮票的边缘(锯齿)处折叠可以折出很多种上下组合。这里给出了4种组合,请问其中哪一种是不可能折成的?最后折出来的邮票朝上朝下都没有关系。
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马丁哥哥;
童心童画(图)
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摘要:
天马行空图中的正方形木板上有3×3个小钉子,请你以小钉子为顶点,用彩线连出一个四边形,你能连出多少种不同的四边形?请你画出来。来自重庆市两江新区金山小学校(云翠校区)一年级的同学们在何弦老师的指导下,创作出了好多种不同的创意连法。其实,按题目要求一共能连出16种不同的四边形。
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单亮
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摘要:
一、回忆经验,寻找基础师:一听到内角和,让我们想到了刚刚学习的图形三角形,谁能告诉我怎样定义三角形呢?生1:三角形由三个角、三条边、三个顶点组成。师:她说的不是三角形的定义,却是三角形的特征。谁来说说三角形是怎样得到的?生2:三角形的内角和是180°。师:他说的也不是三角形的定义,他说的是三角形内角的总度数,那到底什么是三角形呢?生3:三角形是由三个角、三条边、三个顶点围成的封闭图形。
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丁玉成
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摘要:
学习了“四边形内角和”一课后,可以安排以下推理活动,帮助学生理解多边形内角和的计算方法,培养推理能力。一、统一分割法1.出示正六边形,组织学生自主尝试,将图形进行分割并求出内角和。2.反馈作品,讨论不间分割法的计算方法(图1~图5)。小结:除了图4的分割法产生了多余角,其他分割法分出的图形内角度数总和正好是六边形的内角和。
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褚裕华
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摘要:
一般四边形、长方形、正方形这三类图形在学生脑海中常常是独立存在的,尤其是正方形和长方形,学生缺乏对它们最本质特征的理解。利用几何画板,通过点和线的移动,让学生演绎一般四边形到长方形再到正方形的变化过程,可以加深学生对图形本质特征的理解。一、忆特征,铺联结1.思中画。师:画一画,将这三条线段(图略)分别补成一般四边形、长方形、正方形。展示学生作品,略。
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郭晓凌;
孔峰
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摘要:
在初中平面几何的学习中,有下面这样的一个命题:过圆O外一点P向圆作两条切线,切点为A、B,过P作直线交圆于M、N两点,取MN中点Q,连AQ且延长交圆于另一点C,求证:BC∥MN.图1证明:连结OP,OQ,OA,OB,则OA⊥AP,OQ⊥MN,在四边形OPAQ中,∠OQP=∠OAP=90°,所以O、P、A、Q四点共圆,则有∠AQP=∠AOP=12∠AOB,又∠ACB=12∠AOB,所以∠AQP=∠ACB.
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王浩
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摘要:
对角线互相垂直的四边形有什么性质呢?我们结合两个典型例题得出结论并加以证明,进而灵活应用,旨在提升我们的解题能力和灵活运用的能力.1对角线互相垂直的四边形的面积等于对角线乘积的一半例1阅读材料:如图1,在四边形ABCD中,对角线AC⊥BD,垂足为点P,求证:S_(四边形ABCD)=1/2AC·BD.
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李勇
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摘要:
题目已知:如图1所示,在正方形ABCD中,等边三角形AEF的顶点E,F分别在边BC和CD上.求证:∠CEF=∠CFE.证明1因为四边形ABCD是正方形,所以AB=AD,∠ABE=∠ADF=90°,又因为三角形AEF是等边三角形,所以AE=AF,所以Rt△ABE≌Rt△ADF(HL).所以BE=DF,因为四边形ABCD是正方形,所以BC=DC,所以CE=CF。
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任纪勋
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摘要:
问题如图1,四边形ABCD中,点E,F,G,H分别为AB,BC,CD,DA的中点,连接EF,FG,GH,HE,求S;/S;.解连接AC,BD,因为点E,F,G,H分别为AB,BC,CD,DA的中点,所以HG∥AC,HG=1/2AC.
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- 《2007年中国铁道学会年会》
| 2007年
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摘要:
随着铁路提速改造工程的竣工和新运行图的实施,时速200km动车组在4月18日正式投入运行,使铁路运输能力提高到了一个新阶段。由于动车组采用交—直—交工作方式,其功率因数(0.9以上)和其他参数与一般机车相比变化很大,对继电保护的负荷边的整定值影响很大,特别是对整定为L型特性的四边形阻抗保护影响更大。根据分析计算,在动车组正常负荷运行情况下,原有整定值的四边形阻抗保护会经常误动,影响正常行车。因此,应该对四边形阻抗保护负荷边整定值进行重新整定。本文论述了继电保护工作参数动态变化及影响、四边形阻抗保护负荷边的整定方法以及实施效果比较。
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