思维艺术
思维艺术的相关文献在1983年到2021年内共计92篇,主要集中在信息与知识传播、思维科学、马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习和研究
等领域,其中期刊论文92篇、专利文献11906篇;相关期刊81种,包括现代哲学、思维科学通讯、思维与智慧等;
思维艺术的相关文献由91位作者贡献,包括丁文楚、刘奎林、刘香云等。
思维艺术—发文量
专利文献>
论文:11906篇
占比:99.23%
总计:11998篇
思维艺术
-研究学者
- 丁文楚
- 刘奎林
- 刘香云
- 孟节省
- 安蓉泉
- 李石
- 焦平贵
- 王洋
- 祝惠春
- 舒友忠
- 莫晓璐
- 贺善侃
- RobertBarker
- 业中
- 付志华
- 佚名
- 冯云
- 冯新民
- 吴波
- 周振林
- 夏光明
- 姜列新
- 孔蕾
- 孙中原
- 孙逊华
- 孟虎
- 宋启敏
- 弋胜
- 张丽君
- 张佳丽
- 张加龙
- 张劲东
- 张双喜
- 张艳国
- 弭良满
- 彭学文
- 徐东琴
- 徐建龙
- 徐激斌
- 戴冬梅
- 方国根
- 曾涤
- 朱文婷
- 李丽红
- 李文琴
- 李海岩
- 李海波
- 李玉军
- 李迎新
- 李铁如
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张佳丽
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摘要:
小学阶段的学生思想还不够成熟,对世界上的事物充满着好奇,而音乐教学对促进学生思维艺术的形成具有重要意义。而将游戏教学应用在小学音乐的教学中不仅能够有效的提高小学生的学习积极性,还能够使小学生可以更加牢固的掌握音乐知识以及课堂教学质量和教学效率的提高。让学生在玩乐中体验学习的快乐对于孩子释放天性也有着非同寻常的意义。一、音乐游戏在小学音乐教学中的运用意义在小学音乐教学中运用游戏教学可以激发学生对音乐知识的求知欲,可以使学生以更加积极的情绪投入音乐学习中,有利于提升学生的学习质量并帮助学生形成良好的学习习惯,可以保证学生在面对较难的音乐知识时能够有足够的学习热情并保持耐心进行探索,提升学生的音乐素养并完成小学音乐高效课堂的构建。
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解小军
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摘要:
数学是一门充满逻辑性思维的学科,从某种程度上说,数学充分体现了灵活的思维艺术,而灵活和多样化课堂情境的创设,正是思维艺术的集中体现。我们使用的数学教材已经给我们提供了丰富的情境材料,作为教师,首先要充分利用好教材所提供的情境,发挥其应有的教学功能;其次要充分认识到教材中的情境素材不可能与所有学生学习和成长的要求相适应。此时我们应具备一定的资源开发意识,要善于结合本班学生的学习实际和本地教学条件.
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王相武
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摘要:
"跨界"指凭借联想与想象,让实物界、植物界、动物界某些个体的生活向人类生活进行有效跨越的一种思维艺术。"跨界"艺术使笔下的实物、植物、动物以人的方式去生活,以人的思维去思想。"跨界"的思维方式,或从实物界跨越到人类,或从植物界跨越到人类,或从动物界跨越到人类。巧妙的"跨界"就是用自然界中实物的物态、植物的物态、动物的物态等委婉地、曲折地反映人类的生活。