主要观点
主要观点的相关文献在1959年到2022年内共计611篇,主要集中在社会科学丛书、文集、连续性出版物、经济计划与管理、中国政治
等领域,其中期刊论文611篇、专利文献3863篇;相关期刊324种,包括政治与法律、理论前沿、社会科学等;
主要观点的相关文献由646位作者贡献,包括刘伯红、段若鹏、郭岚等。
主要观点
-研究学者
- 刘伯红
- 段若鹏
- 郭岚
- 青连斌
- 丁云
- 丁柏传
- 何景成
- 何有世
- 冯义昆
- 刘丹
- 刘建武
- 刘爽
- 刘计明
- 刘雅琴
- 吴天芹
- 周学琴
- 周晓中
- 密佳音
- 张建国
- 张明明
- 张玉勤
- 怀谷
- 成晓军
- 施宝林
- 本刊编辑部
- 朱地
- 李帆
- 李雅云
- 王媛媛
- 胡坚
- 葛壮
- 袁晓江
- 邢小玲
- 邸乘光
- 郝媛
- 陆汝耀
- 陈鸿举
- 陶君平
- 高冬秀
- 魏天祥
- 魏薇
- 鲁兆
- McGinty
- Myers
- Sarah
- 一谦
- 丁冬红
- 丁维陵
- 万利
- 三星
-
-
崔明德;
罗成成
-
-
摘要:
在少数民族建立第一个大一统政权过程中,汉族思想家和政治家如何认识这一政权及其民族关系?郝经对此作了深入思考和有益探索,从而成为这一时期思想家和政治家认识和处理民族关系的样本.郝经民族关系思想主要包括从文化视角认识正统,以战争方式实现大一统,提出"三道并出"战争策略、坚持"纲纪礼义"积极"汉化"等理论观点;其形成既受传统儒家思想的影响,又受元初士人与其师元好问的影响,还与其个人经历密切相关.郝经的民族关系思想不仅对维护当时的政治和社会稳定、调和上层思想矛盾、缓和民族关系产生了重要影响,而且在增强中华民族共同体意识方面也发挥了一定作用:一是有助于确立中华民族共同体意识的价值趋向,二是有助于形塑中华民族共同体,三是有助于增强中华民族共同体的凝聚力.
-
-
张健辉
-
-
摘要:
中小学数学教学的有效衔接教学研究是一项系统化工程,作为一名初中数学教师,一定要与时俱进,为学生衔接学习所思,给学生衔接学习所需,解学生衔接学习所惑,为培养学生的核心素养努力奋斗。
-
-
杨颖丹
-
-
摘要:
在初中历史教学中,教师只有充分发挥时空观念的优势,才能全面提升课堂教学效率,学科核心素养全面发展。本文作者与时俱进,简要阐述了核心素养视角下初中生历史时空观念培养途径,值得大家予以适度关注。
-
-
周超
-
-
摘要:
伴随着人类文明的不断进步,如今我们已然迈入经济与科技高速发展的时代,在科学技术突飞猛进的今天,社会在给我们带来惊喜的同时也蕴含着相当程度的风险,新型风险的最大特点在于具有人为性,基于此,德国学者贝克提出了著名的风险社会理论,该理论应用于刑法领域,便产生了崭新的风险刑法理论,本文即是围绕风险刑法理论展开研究,着重论述该理论的提出背景、主要观点以及与我国的立法实践相衔接问题.
-
-
茅玉凤
-
-
摘要:
美术教学课程改革是幼儿艺术教育的组成内容,有利于夯实幼儿基本的美术基础,有利于幼儿感受美术的无穷魅力,特别在践行《幼儿园指导发展纲要》的过程中,开展基于“亲亲自然”理念的幼儿园美术特色课程研究具有十分重要的意义,作为一线教师应锐意进取,大胆摸索构建幼儿园美术特色课程奥秘,为打造别具一格的乡镇幼儿园美术教学新模式开辟新的乐园。
-
-
-
-
梁婧;
牛佳
-
-
摘要:
生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计.习近平主席反复强调,要自觉把经济社会发展同生态文明建设相统筹,加大力度推进生态文明建设、解决生态环境问题,坚决打好污染防治攻坚战,推动我国生态文明迈上新台阶.面对日益严重的生态问题,很多学者试图从马克思经典著作中寻找解决问题的方法.马克思的生态思想几乎渗透于他每一部著作中,而《资本论》中对于人与自然关系的整体性、超前性的认识吸引了众多学者的眼球.因此,更加不能忽视对《资本论》中生态思想的研究.国内关于《资本论》生态思想的研究已经取得了比较丰富的成果,对马克思主义生态思想的存在性、主要观点和当代价值的认识基本达成共识.
-
-
李祖儿1
-
-
摘要:
习近平历来高度重视生态文明建设,这一思想体现在他施政生涯的全过程中.习近平生态文明思想内涵丰富、意蕴深远,它以科学自然观、深邃历史观、生态整体观、绿色发展观、生态底线观、生态民生观、生态生产力观、生态忧患观、生态系统工程观、生态法治观、全民行动观、全民生态观十二个主要观点构成,为新时代中国特色社会主义生态文明建设构画了宏伟蓝图。
-