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李勤;
江苏省江阴市英桥国际学校,江苏江阴214400;
赞美学生; 任务驱动; 小组协作; 师生互动; 体验成功;
机译:教学策略:自制的儿童文学作为教学策略:大学和小学课堂的声音
机译:一种教学策略,促进护理学生对社区课堂课堂全球健康学习的翻译
机译:信息技术课堂与“创客教育”融合实践研究
机译:基于集团合作学习的信息技术课程教学策略实践研究
机译:在普通教育课堂上成功融入情绪和行为障碍学生的教学策略。
机译:结构问题:二十一种教学策略以促进学生的参与和培养课堂公平性
机译:手术组作为护理学本科课程的教学策略:四年级学生体验的大洲手术组作为护理学本科课程的教学策略:四年级学生的体验在护理学毕业课程中:四年级学生体验的大陆
机译:创新的教学策略:军事和民间教育环境的成功学习系统。
机译:高职高专理科教育中成功训练学生的预测方法
机译:鲜活牛肝菌的治疗方法,鲜活牛肝菌和墨汁吐出鲜活牛肝菌的治疗装置
机译:快乐麻绳浇水穗1)滴水一滴一滴地为室内和室外植物自动浇水。 2)在自然树中通过毛细作用以恒定的体积速率逐滴控制。 3)从空瓶的满滴到最后一滴,以恒定的流速逐滴排放。 4)滴落率从每分钟几滴到每小时几滴,适用于几周/几月。 5)通过转换20滴与1 cm3或1ml相同的滴,估算每个瓶子滴落的总时间
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