“图式表达”与“结构化思维”促进迁移应用——“相遇问题”的教学思考与学导过程解析

摘要

课前慎思"相遇问题"是北师大版教材五年级下册第七单元"用方程解决问题"第二课时的学习内容,在学习这一内容之前,学生已经初步认识了方程,会用等式的性质解简单的方程,包括ax±bx=c这样的方程,会列方程解决简单的实际问题。在学生已有知识经验基础上,本节课着重围绕以下两个问题展开了思考、设计和实践。