因为看懂，所以珍惜

摘要

每天上午的第一、二节课是我的数学课．为了能更好地了解学生的作业情况，我总是赶在第一节上课前批改好所有作业。看着眼前堆积如山的练习册。我和往常一样争分夺秒地埋头批改。昨天的作业错误不是很多，我一路打着钩，批到小杰的作业时卡壳了，他的“沈氏字体”，不用看名字，就能一下认出。