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刘建昕;
北京市海淀区中关村第三小学;
数学课程; 活动教学; 魔方; 身心发展规律; 综合实践; 发展纲要; 校本课程; 课程观;
机译:幼儿园数学活动中教学策略的巧运用——试析大班数学活动“玩扑克”中的教学策略
机译:奥利弗(S. Oliver)玩魔方
机译:邀请大家玩:赌博协作要求工程
机译:大家一起玩:西弗吉尼亚州教育工作者对普遍学前教育政策实施的看法。
机译:群集随机对照试验用于改善基本数学成就的数学教学跳跃数学计划的有效性
机译:该专业学科的典型课程:1-31 03 01“数学(在地区中)”(1-31 03 01-01“数学(科学和工业活动)”,1-31 03 01-02“数学(科学)教学活动)”,1-31 03 01-03“数学(经济活动)”); 1-31 03 08“数学和信息技术(在该地区)”; 1-31 03 09“计算机数学和系统分析”
机译:魔方魔方。在单一机构下整合第IX类维修零件管理,供应和分配系统在武装部队战略和运营层面的影响。
机译:在每个魔方级别具有封闭几何表面的教学魔方
机译:基于手势的智能电视用于数字比例和度量的电视现实数学教学系统及其现实数学教学方法
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