于错误中见精彩

摘要

习惯了从孩子的错误入手进行教学，这次教学三位数除以两位数时也不例外。巡视一圈，发现小A的计算过程如下（图1），我如获至宝，立即板书在黑板上，交给孩子们“评判”。