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周丽娇;
浙江临海市大洋小学;
小学生活; 故事; 一年级新生; 新学期; 孩子; 班主任; 老师; 学习;
机译:从松辽盆地(东北地区)及其古镇静局部临时宁宁宁宁宁宁镇临时扫描记录中的米兰科核心循环
机译:一个“让我读懂韧性”:探索文化故事的使用,以促进对艾滋病致孤儿童的积极适应
机译:卡瓦略晚期:读懂非历史性的故事
机译:利用讲故事来支持聋儿的教育:系统的文献综述
机译:混血儿身份认同的发展:在传统语言课程中对韩裔混血儿韩裔大学生的叙述。
机译:ISCB学生会的地区学生团体计划:路边的故事
机译:学生对宁宁中混合学习实施的看法
机译:镰状细胞病:新生儿和婴儿的筛查,诊断,管理和咨询。临床实践指南第6号;镰状细胞病:新生儿和婴儿的综合筛查和管理。第6号临床医生快速参考指南;新生儿和婴儿的镰状细胞病。家长指南
机译:向用户开发故事,故事开发介绍设备,计算机程序,分析故事开发,故事开发分析设备及其计算机程序的方法
机译:“ Stories4D”是一个语音用户界面应用程序,用户可以在其中读取他们购买的故事(软背,硬背或在线购买的电子书),以及VUI设备(例如Google Home,Amazon Alexa,Kindle,iPad,智能手机) ,平板电脑或计算机)听到特定的短语(故事或书中的短语),VUI设备播放的声音与故事中发生的情况相对应。即“狮子从黑暗中走了出来”-::: bushes-沙沙作响的::::声音发生了。
机译:自己的童话故事制作系统和使用该童话故事提供故事共享服务的方法
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