让学生经历“再创造”的学习过程--总复习“运算的意义”教学实践与反思

摘要

六年级的总复习，往往被题海淹没：我们会按照不同类型出一些练习题，使学生在完成练习题的过程中，不断地熟悉什么样的题目用什么样的方法做，慢慢形成一种技能。这种复习，简单而奏效，对于教师来说，也比较好操作，但对于学生而言．失去的是问题意识、思考能力。