帮学生树立“选择”意识

摘要

计算器的应用被纳入课堂教学当中后，有人担心，学生使用计算器会产生依赖心理，从而降低他们的数学能力（特别是运算能力）。实际上，国外一些资料记载了下面的事实：“对70多项调查研究的最新数据的分析表明，计算器的合理使用能够增强学生对概念的理解、解决问题的能力以及学习数学的积极性，对计算技能的掌握并没有明显损害。”