学会整理知识，实现自主建构--“数的整除（复习）”教学片断及反思

摘要

在一次送课下乡活动中，我执教了六年级“数的整除（复习）”一课，在培养学生学会整理知识、主动构建知识体系方面作了一些尝试．现整理一些教学片断供大家探讨。