从体积的定义说起

摘要

本刊数学版2008年7、8期合刊中有一篇好文章：叶玲和王永所写的《让白读成为课堂教学的基础——“体积与容积”单元起始课探究》（以下简称“叶文”）。这篇文章十分实事求是，自我反思之后，敢于直面存在的问题，发表了许多发人深思的议论。这和时下的一些捧场、拔高、溢美的所谓“点评”，很不相同。受作者精神的感召，我不南自主地也加入探讨的行列，以下是我个人的一些思考。