失控带来的尴尬

摘要

案例：垂直与平行 第一次试讲自以为准备很充分，备课很精细，除了翻阅很多相关资料，还看了有关的示范课，认为万无一失了。课堂上．情境导入，我请学生在准备好的白纸上随意画两条直线，并有选择地将其中的几种展示到黑板上。（如下图）然后请学生进行分类。